重庆市萱花中学高中物理（必修1）配套教案：§4-3-1 牛顿第二定律.docVIP

 编制： 蒋顺中 审核： 学习目标 1.掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式 2.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的 3.会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算[来源:学.科.网] 1.探究加速度与力、质量的关系： （1）当保持物体质量不变时， 。用数学式子表示就是： a F。 （2）当保持物体受力不变时， 。用数学式子表示就是：a 1/m。 牛顿第二定律的内容是什么？ 牛顿第二定律的数学表达式是怎样的？ 式中各物理量的单位是什么？其中力的单位“牛顿”是怎样定义的？ 当物体受到几个力的作用时，表达式式中的F指什么？ 1. 关于a和F合的关系，以下说法正确的是： （ ） A.物体所受合外力越大，加速度就越大 B.一旦物体受到合外力的作用，物体就具有了加速度和速度 C.合力消失，物体还将继续加速一段 D.物体的加速度方向一定与所受合力方向相同[来源:学科网ZXXK]θ时，小车的加速度是多少？试讨论小车的可能运动情况. 1. 力是产生速度，还是产生加速度的原因？ 2. 合力改变，加速度一定改变吗? 3. 加速度的方向与合力的方向一定相同吗？ [来源:学科网ZXXK] 探究一 牛顿第二定律的得出 ①一定时，加速度与合外力成 比；即： ②一定时，加速度与质量成 比；即： ③综合以上两个因素，加速度与合外力和质量的关系表达为 ； 探究二 牛顿第二定律的应用 问题:由牛顿第二定律如何求加速度和力？ 1、某质量为1200kg的汽车在平直路面试车，当达到108km／h的速度时关闭发动机，经过60s停下来，汽车受到的阻力是多大？重新起步加速时牵引力为2000 N，产生的加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。 2.一辆质量为1000kg的小汽车以10m/s的速度行驶，刹车滑行10m后停下来，则需要的阻力是多大？ 3.一个物体放在光滑水平桌面上，质量是2 kg，受到互成 120°角的两个力F1和F2的作用。这两个力的大小都是10N，这两个力产生的加速度是多大？ 1. 质量为2kg的物体放在水平地面上，与水平地面的动摩擦因数为0.2，现对物体作用一向右与水平方向成37°，大小为10N的拉力F，使之向右做匀加速运动，求物体运动的加速度? ★2.一物体从空中静止下落，在5s内下落75m，m=1kg，则：1）物体的加速度是多少？（2）所受阻力是多大？ 【省以致善】反思静悟，体验成功 -----------请写出本堂课学习中，你认为感悟最深的一至两条  1.A、B、C三球大小相同，A为实心木球，B为实心铁球，C是质量与A一样的空心铁球，三球同时从同一高度由静止落下，若受到的阻力相同，则（　　　） A．B球下落的加速度最大 B．C球下落的加速度最大 C．A球下落的加速度最大 D．B球落地时间最短，A、C球同落地 ★2.如图所示，两个质量相同的物体1和2，紧靠在一起放在光滑的水平面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2的作用，而且F1＞F2，则1施于2的作用力的大小为（　　　） A．F1 B．F2 C．（F1+F2）/2 D．（ F1-F2）/2 3.如图所示，A、B两条直线是在A、B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为mA、mB的物体得出的两个加速度a与力F的 关系图线，由图线分析可知（　　　） A．两地的重力加速度gA＞gB B．mA＜mB C．两地的重力加速度gA＜gB D．mA＞mB[[来源:学科网ZXXK]4.如图所示，质量为60kg的运动员的两脚各用750N的水平力蹬着两竖直墙壁匀速下滑，若他从离地12m高处无初速匀加速下滑2s可落地，则此过程中他的两脚蹬墙的水平力均应等于（g=10m/s2） A．150N B．300N C．450N D．600N 5.如图所示，一倾角为θ的斜面上放着一小车，小车上吊着小球m，小车在斜面上下滑时，小球与车相对静止共同运动，当悬线处于下列状态时，分别求出小车下滑的加速度及悬线的拉力。 （1）悬线沿竖直方向。 （2）悬线与斜面方向垂直。[来源:学科网ZXXK]（3）悬线沿水平方向。 课前预习 知识准备 一 教材助读 二 预习自测 三 图4-3-1 m θ 课中探究 学始于疑 一 质疑探究 二 当堂检测 四 37° 课后训练 1 2 F1 F2 a A B