22短文两篇 第一课时 教师.docVIP

教 学 案 课型 课题 22短文两篇 年级 八 学科 设计人 孙欣欣 审核人 授课人： 编号 日期 补充： 《陋室铭》 教学目标： 1．学习古人高洁的品格和情操。2．掌握一些文言词语。[来源:Zxxk.Com] 教学重难点：朗读、背诵文言课文，疏通文言语句，分析文章内容。 学法指导：自主、朗读、合作、探究 教具准备：多媒体 教学过程： 一、导入： 有句俗话叫做“金屋，银屋，不如自己的草屋。”自己的草屋尽管再破也是最好的。唐朝诗人刘禹锡也自称他的屋子是陋室，那我们今天就来参观一下。 二、检查预习： 1、本文作者（ ）是（ ）朝著名文学家。 2、注意下列加点字的读音： 德馨（ ）苔痕（ ）鸿儒（ ）案牍（ ）[来源:学§科§网Z§X§X§K] 3、解释下列句子中的词语： ⑴山不在高，有仙则名（名： ） ⑵水不在深，有龙则灵（灵： ） ⑶斯是陋室，惟吾德馨（德馨： ） ⑷无丝竹之乱耳（丝竹： ） ⑸无案牍之劳形（劳： ） 4．文中提挈全篇的句子是（ ） 5、“铭”是（ ）的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都（ ）。 三：问题导学： 1、翻译句子： 斯是陋室，惟吾德馨 谈笑有鸿儒，往来无白丁 孔子云：何陋之有？ 2、本文是从哪几个方面来论述陋室不陋的？?? 3、?“陋室”为什么“不陋”？ 4、“斯是陋室，惟吾德馨”?这八个字中哪两个字最为关键？? 5、前两句运用了什么修辞手法？其作用是什么？? 6、作者的“德馨”表现在何处？ 7、作者自比“诸葛”、“子云”的目的何在？可以看出作者是个什么样的人？ 四、训练达标： 1、“铭”，古代刻在器物上用来 或 的文字，后来成为 ，这种文体一般都是 。 2、给下列加点字注音：[来源:学科网] 德馨（ ） 案牍（ ） 苔痕（ ） 鸿儒（ 句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是： 5、下列词语能够统领全篇的是（ ） A．陋室????? B．德馨???? C．鸿儒???? D．金经[来源:学科网ZXXK] 6、文章运用了托物言志的写法，他所“托”的“物”是什么？要“言”的“志”是什么？表达了作者怎样的情怀？ 五、拓展延伸： 本文通过对陋室的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了作者不慕荣华、安贫乐道的情趣，处在今天这个充满竞争的社会中的你如何看待作者的这种生活态度？ 板书设计： 课后反思： [来源:学,科,网]