[中学联盟]江苏省南通市实验中学苏科版九年级物理上册教案：13-5 综合实践活动 设计简单电路.docVIP

课题：综合实践活动 设计简单电路 主备内容 二次备课 （备课人：________） 【教学目标】 了解简单电路在生活中的运用实例. 会根据串联、并联电路的特点，分析简单电路的结构. 尝试对设计电路的评价. 通过简单电路模型的设计、制作，培养学生的动手能力和创新精神. 学习重、难点：电路设计的思路和具体方法. 【教学重点】 【教学难点】 【教学过程】 课题：综合实践活动 设计简单电路 【学习目标】 【学习过程】 一、课前准备： 知识回顾： 1、电路常见的两种连接方式？ 2、串、并联电路的特点： 特点 电路 类型 连 接[来源:Zxxk.Com] 开关作用 用电器的 相互影响 串联电路 并联电路 在干路，[来源:学|科|网Z|X|X|K] 在支路， 探究导学 1、探究活动一：病房呼叫电路 根据情境回答： （1）需要的器材有： . （2）设计思路： 在病床呼叫电路中，指示灯与指示灯之间是 联 按钮开关与指示灯 （3）设计电路图： （4）讨论与交流： 既然已经有电铃，为什么还需要电灯？ 根据你的见闻，用什么代替电灯可以使电路更先进？ 该设计电路在实际生活中还有哪些应用？ 探究延伸 1｝办公室相互呼叫电路：甲、乙两个房间相距较远，试在图中连接电路，要求两房间任何一方的工作人员闭合开关，都能使对方的电铃发声. 2｝传达室的控制电路：学校有前后两个门，现有红灯及电铃各一个，另有电池组、开关、导线，请利用这些器材，为学校设计一个电路，要求前门来人时，闭合开关，铃响灯亮；后门来人铃响灯不亮.并用铅笔当导线，将图所示元件连成你所设计的电路图，并做必要的说明。 2、探究活动二： 设计一个自动防盗报警电路．要求：晚间房门被打开，细导线AB被扯断，电铃发声自动报警，如图所示． 该设计电路在实际生活中还有哪些应用？ 探究延伸 1）某学校一块科技实验田和值班室,为了防止牲畜闯入实验田,给您电池组、开关、电铃、小灯泡各一个，导线若干.请为值班室看护人设计一个报警电路.要求：情况正常时，值班室灯亮，电铃不响；当有牲畜闯入时，碰到栅栏会拉断栅栏上的细导线，灯亮同时电铃响，请在虚线框中画出电路图. （1）需要的器材有： . （2）设计思想：可采用的特殊方法： . （3）设计电路图： （4）讨论与交流： 2）设计模拟的定时炸弹电路 定时炸弹是个很恐怖的装置.其主要组成部分有:(1)定时器(相当于一个开关),(2)起爆器(有电流通过就会引爆),(3)指示灯.接通电路,启动定时器(相当于开关闭合)后,指示灯工作，而起爆器不工作，当定时器倒计时结束(相当于开关断开)时，起爆器工作，引爆炸弹.请你思考并设计电路.画出电路图. [来源:学科网ZXXK] 3、设计楼道灯电路 晚归楼梯中的你发现:上楼时，用下面的开关S2开灯，上了楼以后，能用上面的开关S1关灯；其他人上楼时，也是同样如此。 你能帮他设计这个楼道灯的电路吗 课后思考题： 电吹风有冷、热两个挡，请连接下面的电路。要求：只闭合S1时吹冷风；只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2时吹热风。 这节课，你有什么收获呢？ 设计电路的一般过程 1.仔细审题，分析需要哪些电路元件； 2.根据题意，弄清用电器之间如何连接； 3.找准开关和用电器之间的连接方式； 4.综合以上分析，画出草图； 5.对照题目要求，检查电路连接是否正确. [来源:Zxxk.Com] 教学反思： 【课后巩固】 1、在“研究电压是形成电流的原因”时，我们曾引入“水路”同“电路”进行类比，如图所示，我们将水泵比作电源，将阀门比作开关，将水轮机比作 ，将管道比作导线，又将水流比作 ，这种研究问题的方法叫做 。 2、用电压表测电压时，某同学接入电路的是0~3V的量程，却在0~15V的量程中读成了6.5V，则实际测得的电压应是 V。 3、如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个电池。观察电压表指针的偏转和接线可知，这个电池的电压是 V， 片时它的正极。 4、某同学做电学实验时将电压表接入电路前，发现电压表的指针如图所示，他应采用的方法是（ ） A、改用小量程 B、请老师调校电表 C、将电压表的“+”“-”接线柱接线对调 D、这纯属偶然，只要将电压表接入电路就会正常 5、在如图所示的“○