[中学联盟]江苏省宿迁市宿豫区关庙镇中心学校苏科版八年级下册物理教案：7.2静电现象.docVIP

，进一步认识分子的构成，分类。 （2）知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 （3）通过摩擦起电实验，知道摩擦起电的实质，认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子还可以由更小的粒子组成。 教学重点、难点 1、摩擦方式起电 2、摩擦起电的实质 集体智慧（以知识体系为主） 个性设计 教学后记 一、创设情境 导入新课 1．物质是由大量的分子组成的，那分子是不是最小的呢？还可不可以再分？ 2．比如水分子H2O是由二个氢原子和一个氧原子组成的；二氧化碳分子CO2是由一个碳原子和二个氧原子组成的。 既然分子是由原子组成的，那么，原子能否再分呢？ 二、合作交流 解读探究 自主学习文本，完成自测作业[来源:学科网] 一．[摩擦起电实验]： 1．（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引小纸屑[来源:学科网ZXXK] ? （2）用毛皮摩擦过的橡胶棒可以吸引小纸屑 从刚才的实验可以看出什么？（摩擦可以使原来不带电的物体带电） 结论：带静电的物体可以吸引___________________的物体。 2．进一步研究静电现象——两种电荷 通过摩擦使物体带电，它们的性质是否都相同呢？ 将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，你会看到什么现象？ 将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象？[来源:学。科。网] 将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象？ 得出：两种电荷：______________。 把被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫____电荷。 把被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫____电荷。 同种电荷相互_______，异种电荷相互________。 解释前面的静电现象：如：丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引小纸屑，丝绸带负电荷，玻璃棒带正电荷，互相靠近时产生互相吸引的现象，所以可以吸引小纸屑。 3．[提问]（1）生活中还有哪些例子与此类似呢？ 活动1：投影一盒碎纸屑，师出示一把塑料梳子，问：将这把塑料梳子靠近碎纸屑，可能有什么现象发生？（如果效果不明显，可以反复多梳几下）； 活动2：如果用梳过头发的塑料梳子去靠近刚刚梳过的头发，又会有什么现象呢？ ①脱帽时头发飘起来②手触碰到静电球时头发会竖起来③云层碰撞时产生的闪电等等 （2）既然原子是不显电性的，为什么摩擦能起电呢？ 进一步使学生知道丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒经过摩擦之后就会失去电子，从而带上正电，而丝绸得到玻璃棒的电子带负电；用毛皮去摩擦橡胶棒，橡胶棒经过摩擦会得到电子，从而带负电，而毛皮失去了电子带正电。 学生动手实验观察 排斥吸引 [来源:Zxxk.Com] 正负电荷 1.用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 2. 两种电荷:把被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。把被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。 3.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 4.摩擦起电的原因：电子从一个物体转移到另一个物体 作业 布置 www、补充习题 板书 设计 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 备课评价： 年级主任（签名）：