[中学联盟]江苏省宿迁市宿豫区关庙镇中心学校苏科版八年级下册物理教案：7.3探究更小的微粒.docVIP

宿豫区关庙中心学校（初中部）教学设计活页 课题 探索更小的微粒 主备人 张作续 课型 新授 授课时间 教学目标 （1）知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的； （2）知道知道原子结构。 教学重点、难点 （1）分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的； （2）原子结构。[来源:Zxxk.Com] 集体智慧（以知识体系为主） 个性设计 教学后记 一、创设情境 导入新课 1．（复习提问）物质是由大量的分子组成的，那分子是不是最小了呢？还可不可以再分？ ? 2．比如水分子H2O是由二个氢原子和一个氧原子组成的；二氧化碳分子CO2是由一 个碳原子和二个氧原子组成的。既然分子是由原子组成的，那么，原子能否再分呢？ 二、合作交流 解读探究 1．摩擦起电 【做一做】（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引小纸屑 （2）用毛皮摩擦过的橡胶棒可以吸引小纸屑 【议一议】从刚才的实验可以看出什么？（摩擦可以使原来不带电的物体带电） 【想一想】（1）生活中还有哪些例子与此类似呢？ （2）既然原子是不显电性的，为什么摩擦能起电呢？ 【启示】原子是可以再分的 【阅读】课本P31并观看录象 [观看录象后提问]： 【议一议】原子是由什么组成的？原子核是由什么组成的？质子和中子是由什么组成的？ 生：原子是由原子核和电子组成的，原子核对电子有一定的束缚作用，使得电子围绕中央的原子核作圆周运动；原子核是由质子和中子组成的；质子和中子又是有许多的夸克组成的。 【点拨】我们现在来共同分析一下以上的微粒都呈现怎样的电性？原子是不显电性的，而组成原子的电子是带负电的，所以原子核肯定带正电；而中子是呈中性的不带电，所以质子肯定的是带正电的。 【小结归纳】（板书） 物质是由大量的分子组成，分子是由不显电性的原子组成；原子是由带负电的电子和带正电的原子核组成；原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成的；质子和中子是由大量的夸克组成。? 2．原子模型 【点拨】物质的微观世界是丰富多彩的，一百多年来，科学家一直不断的研究探索这些微小粒子，且取得了辉煌的成就，在1897年，汤姆逊首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的，提出了“枣糕模型”他认为电子像蛋糕中的枣子一样是镶嵌在原子核内部的；在此基础上，卢瑟福建立了“原子结构的行星模型”，提出了电子是围绕原子核做高速的圆周运动。下面我们根据原子的结构来看看有什么规律： 【结论】（1）电子围绕原子核作高速运转 （2）原子核带正电的电量和电子带负电的电量相等 （3）原子的质量几乎集中在原子核上 （4）不同物质的原子核对电子的束缚能力不一样 【议一议】既然原子核对电子的束缚能力不一样，有没有可能电子会脱离原子核的束缚而“离家出走”呢？ 【启示】刚才我们做的“摩擦起电”实验就能说明这个问题，下面我们来解释一下摩擦起电的过程。 【点拨】用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒经过摩擦之后就会失去电子，从而带上正电，而丝绸得到玻璃棒的电子带负电；用毛皮去摩擦橡胶棒，橡胶棒经过摩擦会得到电子，从而带负电，而毛皮失去了电子带正电。 【想一想】丝绸和玻璃棒相比，哪个对电子的束缚能力较强？毛皮和橡胶棒呢？ 生：丝绸和玻璃棒相比，丝绸对电子的束缚能力较强；毛皮和橡胶棒相比，橡胶棒对电子的束缚能力较强一些。 【提问】从以上的结论，你能不能总结出物质得失电子的能力和什么因素有关呢？摩擦起电的本质原因是什么呢？ 【小结归纳】（板书） （1）物质得失电子的能力与原子核对电子的束缚能力有关； （2）摩擦起电的原因：电子从一个物体转移到另一个物体。 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 小颗粒入手 回忆丝玻正 毛橡负 展示图片 核外电子原子核 得失电子的本领强弱取决于该物体带电情况[来源:学§科§网Z§X§X§K] 此处设置这样的知识点难度大了 为什么原子不带电 [来源:学科网] 电子离家出走的原意 作业 布置 补充习题 板书 设计 （1） 分子的组成、原子的组成结构、组成原子的微粒的电性 （2） 知道原子结构得出规律 （3） 摩擦起电的过程、原因 备课评价： 年级主任（签名）：