[中学联盟]河南省开封县西姜寨乡第一初级中学人教版九年级物理全册《21-2 电磁波的海洋》教案.docVIP

课题 二、电磁波的海洋 课时 教学 目标 1.了解电磁波的产生和传播. 2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度. 3.知道波长、频率和波速的关系. 重点 电磁波. 难点 电磁波的产生. 教具 演示 [来源:学|科|网] 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 引入新课 复习提问， 1. 声音是如何产生的？（一切发声物体都在振动） 2.声音在真空中的传播速度是多少？（声音在真空中不传播） 3. 光在空气中的传播速度是多少？（3×105 km/s） 4.有线电话是怎样将信息传到远方的？ 引入新课 生活中我们收听广播、看电视节目，广播中的声音怎么能从很远的地方传到这里呢？看到的电视节目的图像是怎么从荧屏上得到的呢？ 学生回答问题 教学过程设计 1、电磁波是怎样产生的？ 当我们看电视或听收音机时，常常听到“喀喀”的杂音.，这是怎么来的呢？（演示实验） 这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流，变化的电流产生了电磁波，收音机接收了这一电磁波，并把它放大转换成声音，这就是我们听到的“喀喀”声. 导线中电流迅速变化产生了电磁波 2、电磁波是怎样传播的？ 凸凹相间说明有凸起部分和凹下部分，这样向上部分就形成像山峰似的浪尖，叫做波峰；向下部分就形成凹谷，叫做波谷.每上、下振动一次就形成一个波峰和波谷，若上、下振动若干次，那么这列水波就以波峰—波谷—波峰—波谷向外传播出去.相邻两个波峰（或波谷）间的距离是一定的，这个距离叫波长（λ）.波在1秒内出现的波峰数（或波谷数），叫做频率（f).真空中电磁波的波速为c，它等于波长λ和频率f的乘积： c=λf c=2108 m/s=3×105 km/s 电磁波频率的单位也是赫兹（Hz），也可以用千赫（kHz）和兆赫（MHz）. 电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电话的频率为数百千赫至数百赫的那一部分，叫做无线电波. 日常生活中电磁波到处都有它的应用 大家阅读科学世界“微波炉”.看完后小结本节内容. 三、小结 请同学们小结本节内容：电磁波是怎样产生的；电磁波是怎样传播的. 四、布置作业 动手动脑学物理：①、②、③、④. “隐形飞机”是一种先进的军用飞机，可以防止雷达发现.隐形飞机用的主要是吸波材料，它的功能是通过吸收、散射和干涉等多种方式，使材料表面的电磁波能量转换成其他形式的能量，从而减少飞机对电磁波的反射，使雷达很难发现它. 板书 1.电磁波是怎样产生的？ 这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流，变化的电流产生了电磁波 2.波速 c=2108 m/s=3×105 km/s