【创新设计】2015-2016学年高中历史 第二单元 英国议会与国王的斗争 第2课 民主与专制的反复较量课件 新人教版选修2.pptVIP

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【创新设计】2015-2016学年高中历史 第二单元 英国议会与国王的斗争 第2课 民主与专制的反复较量课件 新人教版选修2

教方法 表格归纳英国资产阶级革命 革命阶段 阶段特点 重大事件 1640~1642年 议会和平斗争 1640年新议会成立;1641年《大抗议书》要废除特权 1642~1648年 内战 克伦威尔;马斯顿荒原战役;纳西比战役 1649~1660年 共和国形式 下的军事独裁 对内:军事独裁;护国政体 对外:征服爱尔兰和苏格兰 1660~1688年 王朝复辟 政局动荡,导致斯图亚特王朝复辟 1688年 革命结束 “光荣革命”:革命结束的标志 当堂检测 巩固·应用·反馈 1.1628年,克伦威尔首次被选入议会,开始了他的政治生涯,此时英国社会的主要矛盾是(  ) A.资产阶级和农民阶级及平民的矛盾 B.新贵族阶层与农民阶级的矛盾 C.资产阶级、新贵族同专制王朝的矛盾 D.英格兰同苏格兰两国间的矛盾 解析 17世纪初,随着英国资本主义的发展,斯图亚特王朝的专制统治越来越成为其阻碍。资产阶级、新贵族同专制王朝之间的矛盾日益激化,并成为英国社会最主要的矛盾。 答案 C 2.下图展示的是英国某一国王被处死的场面。1649年1月,在法庭进行最后宣判前,最高裁判所主席布拉德肖在发言中说:“法律高于国王,而国会高于法律,因为法律是代表人民的国会所制定的,从而法官根据法律审判国王是合法的。”接着,国王被处以死刑。遭受审判并被处死的国王是(  ) A.詹姆士一世 B.查理一世 C.詹姆士二世 D.查理二世 答案 B 国王被斩首示众 * 第2课 民主与专制的反复较量 * 第2课 民主与专制的反复较量 ——更多精彩内容请登录 第二单元—— 第2课 民主与专制的反复较量 课标要求 简述议会处死国王查理一世、建立“护国政体”和斯图亚特王朝复辟的史实,认识民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性。 1 预习导学 梳理·知识·点拨 2 课堂讲义 理解·深化·探究 3 当堂检测 巩固·应用·反馈 4 教材问题解答 答疑·释惑·应用 栏目索引 CONTENTS PAGE 1.英国内战 (1)两次内战 ①爆发: 年查理一世宣布讨伐 。 ②经过:议会军初期屡战屡败。但在1645年的时候, “ ”在 战役中取得决定性胜利。 ③1647年国王逃跑,保王势力在 年挑起第二次内战。 预习导学 梳理·知识·点拨 一、英吉利共和国的建立 1642 议会 新模范军 纳西比 1648 (2)结果:议会军取胜,再擒查理一世, 年将其处死。 2.英吉利共和国的建立 (1)时间: 年。 (2)特点:既无国王也无 。 1649 1649 上议院 二、克伦威尔成为“护国公” 1.护国政体的建立: 年克伦威尔武力解散 ,改 政体为护国政体,他本人成为共和国的“护国公”。 2.护国政体特点 (1)护国公终身任职,有权指定 。 (2)护国公集 、 、军事、 等大权于一身。 1653 议会 共和 继承人 立法 行政 外交 3.独裁统治 (1)把全国分为十多个军区,实行 。 (2)穷兵黩武,不断 征服。 (3) 遭到禁止, 受到禁锢, 中禁区重重。 军事管制 对外 言论自由 民主思想 社会生活 4.护国政体的结束 (1)原因 ① 死后,政局混乱。 ②大多数英国人希望结束护国政体,恢复旧秩序。 ③资产阶级和新贵族宁愿恢复 来保护自己的既得利益。 (2)结束:斯图亚特王朝复辟,1660年, 返回伦敦,登上王位,复辟时期开始。 克伦威尔 王权 查理二世 重点精讲 护国政体:是英国资产阶级革命过程中出现的一种政体。英吉利共和国建立后,克伦威尔依靠武力镇压人民运动,驱散议会,改共和政体为护国政体,实行军事独裁统治,共和制度名存实亡。 三、斯图亚特王朝的倒行逆施 1.查理二世的反动政策 (1)恢复英国 ,对其他教派实行迫害。 (2)要求国家公职人员按 仪式宣誓。 (3)用 手段迫害革命人士。 国教 国教 恐怖 2.资产阶级和新贵族的斗争 (1)成果:17世纪70年代末,议会通过了《 》。 (2)作用:这个法案对封建专制起到一定的

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