八年级语文上册 第2课《长征组歌》练习 苏教版.docVIP

二《长征组歌》两首 1音形积累 压黔境（qián）皑皑（ái）炊断粮（chuī）泥毡（zhān）侵衣（qīn） 2形近字、多音字辨析 锤（ｃｈｕí）锤炼捶（ｃｈｕí）捶胸顿足唾（ｔｕò）唾弃 重（ｃｈóｎɡ）重复（ｚｈòｎɡ）重兵 3词语释义 皑皑：洁白的样子，多形容霜雪。 茫茫：没有边际，看不清楚。 草毯泥毡：以草为毯，以泥为毡，比喻战斗生活艰苦。 扎营盘：即扎营，军队安营驻扎。扎，驻扎。营盘，军营。 请说说下列句子中加点词语的作用。 （1）敌重兵，压黔境。 “压”字形象地写出了敌人的来势汹汹、疯狂堵截和红军面临的艰难处境。 （2）调虎离山袭金沙。 “袭”字形象地写出了红军用兵如神，作战机动灵活，突破了敌军的围追堵截。 （3）雪山低头迎远客。 “迎”字用拟人的手法从一个侧面描绘了红军可亲、可爱的形象，抒发了红军翻越雪山时的豪迈情怀。 一课时 1给加点字注音或根据拼音写汉字。 敌重兵（ ）重飞渡（ ） 草毯泥毡（ ）压qián（ ）境 雪ái’ái（ ）千锤百liàn（ ） 2指出下列句子运用的修辞方法。 （1）天如火，水似银。（ ） （2）雪山低头迎远客。（ ） （3）风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。（ ） 3下列句中加点字词的解释不正确的一项是（ ） A敌重兵，压黔境（逼近） B敌人弃甲丢烟枪（形容打了败仗时的狼狈相） C雪皑皑，野茫茫（没有边际） D革命理想高于天（比天高） 4《长征组歌》是为了纪念红军长征胜利周年而作的，它艺术地再现了人民军队的 革命精神和 英雄气概。 阅读理解。 （甲）四渡赤水出奇兵 横断山，路难行。 天如火，水似银。 亲人送水来解渴， 军民鱼水一家人。 横断山，路难行。 敌重兵，压黔境。 战士双脚走天下， 四渡赤水出奇兵。 乌江天险重飞渡， 兵临贵阳逼昆明。 敌人弃甲丢烟枪， 我军乘胜赶路程。 调虎离山袭金沙， 毛主席用兵真如神。 （乙）过雪山草地 雪皑皑，野茫茫， 高原寒，炊断粮。 红军都是钢铁汉， 千锤百炼不怕难。 雪山低头迎远客， 草毯泥毡扎营盘。 风雨侵衣骨更硬， 野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦， 革命理想高于天。 7请分别找出《四渡赤水出奇兵》《过雪山草地》的中心句。 甲： 乙： 8认真研读《四渡赤水出奇兵》，“横断山，路难行。低重兵，压黔境”，这样描写有何作用？ 9认真研读《过雪山草地》，说说红军遇到了哪些困难。试从诗中找出有关句子来回答。 10两首诗的语言都很有表现力，请你分别选几句进行赏析。 11从内容中心方面比较一下两首歌词的异同。 阅读理解。 飞越大渡河 水湍急，山峭耸， 雄关险，豺狼凶。 健儿巧渡金沙江， 兄弟民族夹道迎。 安顺场边孤舟勇， 踩波踏浪歼敌兵。 昼夜兼程二百四， 猛追穷打夺泸定。 铁索桥上威风显， 勇士万代留英名。 ［注释］本诗选自《长征组歌·红军不怕远征难》第五乐章。 1上面这首诗的中心句是： 。 2上面这首诗主要赞扬红军战士的英勇 ，从哪些词语可以看出来？ 3“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。”本诗的前四句对表达中心起什么作用？ 课时达标 【一课时】 1zhònɡchónɡzhān黔皑皑炼 2（1）比喻（2）拟人（3）对偶 3C 430不畏艰险、勇往直前（意近即可） 7甲：毛主席用兵真如神乙：革命理想高于天8旨在表现红军在几十万国民党军围、追、堵、截下的艰难处境。9“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮”“草毯泥毡扎营盘”“风雨侵衣”“野菜充饥”。 10甲：“压”写敌军来势汹汹，“弃”“丢”写敌人狼狈不堪、望风而逃，前后对比鲜明，反衬我军的神勇；“出”“飞渡”“临”“逼”“赶”“袭”写红军作战机动灵活，“毛主席用兵真如神”；“走”古义是跑，这里既说明红军徒步长征的艰难，又写出红军运动的快捷；“飞”写出红军再渡乌江天险的神速。 乙：如“雪皑皑，野茫茫，高原寒”三句写景，视野广阔，映衬了红军战士顶天立地、不畏艰险的高大形象；又如“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘”，运用了拟人、比喻的修辞手法，既流露出作者对红军战士的挚爱之情，又表现了红军战士的革命乐观主义精神；再如“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚”一句，对仗工整，写景、记事、抒情相结合，表现了红军战士的“钢铁汉”形象。11同：两首歌词都歌颂了红军战胜严寒酷暑、克服险恶环境与生活险状的战斗精神和乐观态度。异：第一首表现了军民鱼水情和毛泽东神奇的用兵之道；第二首表现了红军部队上下团结、同甘共苦的追求理想、战天斗地的崇高精神。 拓展演练 1铁索桥上威风显，勇士万代留英名2如“健儿巧渡”“孤舟勇”“威风显