第4节难溶电解质的溶解平衡学案.docVIP

第4节 难溶电解质的溶解平衡学案. 学习目标： 1、让学生掌握难溶电解质的溶解平衡及溶解平衡的应用，并运用平衡移动原理分析、解决沉淀的溶解和沉淀的转化问题。培养学生的知识迁移能力、动手实验的能力和逻辑推理能力。 2、引导学生根据已有的知识经验，分析推理出新的知识。 学习重点： ①盐类水解的本质； ②盐类水解方程式的书写； ③影响盐类水解的因素。 学习难点： ①盐类水解方程式的书写和分析； ②影响盐类水解的因素。 学习过程： 一、溶解平衡 [思考与交流] 指导学生阅读P59-60，思考：1、难溶电解质的定义是什么？难溶物的溶解度是否为0？ 溶解度 2、当AgNO3与NaCl反应生成难溶AgCl时，溶液中是否含有Ag+和Cl-？此溶液是否为AgCl的饱和溶液？3、难溶电解质（如AgCl）是否存在溶解平衡？仔细阅读、思考理解，并写出AgCl的溶解平衡表达式 4、溶解平衡的特征：[思考与交流] 1、在生活中，水资源是很宝贵的，如果工业废水中含有Ag+，理论上，你会选择加入什么试剂？2、粗盐提纯时,NaCl溶液中含有SO42- 离子，选择含Ca2+还是Ba2+离子的试剂除去？[讨论] a、为什么加入1ml盐酸沉淀溶解了？、为什么加入过量的氯化铵溶液，沉淀也可以溶解？ c、试从以上现象中找出沉淀溶解的规律。 （3）沉淀的转化 ①沉淀转化的实验探究（实验3-4） 实验一 实验步骤 NaCl和AgNO3 溶液混合 向所得固液 混合物中KI溶液 向新得固液 混合物中Na2S溶液 实验现象 实验结论 实验二 实验步骤 向MgCl2溶液中滴加NaOH溶液 向白色沉淀中滴加FeCl3溶液 静置 实验现象 实验结论 ②沉淀转化的方法及实质 ③沉淀转化的应用（阅读教材P63-64） 三、溶度积（Ksp） （1）概念： （2）表达式：对于沉淀溶解平衡MmAnMmn+(aq)+Nam-(aq)，Ksp = （3）溶度积规则：比较Ksp与溶液中有关离子浓度幂的乘积（离子积Qc）判断难溶电解质在给定条件下沉淀能否生成或溶解。 Qc＞Ksp时 Qc＝Ksp时 Qc＜Ksp时 当堂达标练习： 1、1．铝和镓的性质相似，如M(OH)3都是难溶的两性氢氧化物。在自然界镓常以极少量分散于铝矿，如Al2O3中。用NaOH溶液处理铝矿（Al2O3）时，生成NaAlO2、NaGaO2；而后通入适量CO2，得Al(OH)3沉淀，而NaGaO2留在溶液中（循环多次后成为提取镓的原料）。发生后一步反应是因为 A、镓酸酸性强于铝酸 B、铝酸酸性强于镓酸 C、镓浓度小，所以不沉淀 D、Al(OH)3是难溶物 2．己知碳酸钙和氢氧化钙在水中存在下列溶解平衡Ca(OH)2(固)Ca2+＋2OH－，CaCO3(固) Ca2+＋CO32－。在火力发电厂燃烧煤的废气中往往含有SO2、O2、N2，CO2等，为了除去有害气体SO2变废为宝，常常见粉末状的碳酸钙或熟石灰的悬浊液洗涤废气，反应产物为石膏。 （1）写山上述两个反应的化学方程式： ①S02与CaCO3悬浊液反应 ②S02与Ca(OH)2悬浊液反应 （2）试说明用熟石灰的悬浊液而不用澄清石灰水的理由 3．以BaS为原料制备Ba(OH)2·8H2O的过程是：BaS与HCl反应，所得溶液在70℃～90C时与过量NaOH溶液作用，除杂，冷却后得到Ba(OH)2·8H2O晶体。据最新报道，生产效率高、成本低的Ba(OH)2·8H2O晶体的新方法是使BaS与CuO反应…… 1．新方法的反应方程式为：