人教版八年级上册（新）第四章第四节《光的折射》教学设计.docVIP

第四节 光的折射 教学目标： ?　　1．了解光的折射现象。 ?　　2．了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。 ?　　3．知道光在发生折射时，光路的可逆性。 ?　　4．通过实验观察、认识折射现象，培养学生初步观察的能力。?　　 教学重点：光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。 教学难点：光在发生折射时，光路是可逆性的。?　　 教学用具：玻璃砖、激光笔、水槽、水、圆表盘、碗两只、硬币、实物投影仪、多媒体计算机 教学过程 ?教师活动 学生活动 备注 一、引入 ?演示魔术：空碗出财宝（放在杯底刚好看不见的硬币，加上水后又会看得见。） ?组织学生活动：叉鱼比赛。 ?师：同学们对以上的现象一定很好奇，那么我们一起通过这节课“光的折射”的学习，就可以揭开它们的神秘面纱了。 学生活动：叉鱼比赛 通过生动有趣的活动达到激发学生学习兴趣的目的。 二、新课进行 ?（一）光的折射现象 ?观察光从空气射入水中的传播路径，并把你看到的现象画出来。 ??指导学生设计实验所需器材和方案。 ?巡视分组实验（要求画图记录下观察到的光进入水中的传播途径） ?引导交流实验结果。 ?学生可以看到光的偏折现象，告诉学生，这就是光的折射现象，若换成其他介质光也会发生偏折吗？指导由学生演示光从空气斜射半圆形玻璃砖，从而引出折射现象的定义。 ?师总结：光的折射现象定义。 ?（二）光的折射规律 ?采用类比法，结合光的