人教版语文九年级上册第五单元第17课《智取生辰纲》教案.docVIP

《智取生辰纲》教案 教学目标： 知识与能力目标： 1、了解《水浒传》的主要内容。 2、了解认识杨志的思想性格。 3、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。 过程与方法：采用先学后教的洋思模式 情感态度与价值观：体会我国古典的文学魅力，提高文学鉴赏能力 教学重难点： 一、了解认识杨志的思想性格。 二、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。 教学课时：两课时 第一课时 教学过程 一、导入新课 《水浒传》是一部歌颂农民起义的作品。主要思想倾向是官逼民反。历代正统文人都把农民起义看作是“犯上作乱”，而 罗贯中却深刻揭露出农民起义是由于官府的沉重压迫。小说的局限在于只反贪官，不反皇帝。小说歌颂了一系列英雄。本文节选的，〈智取生辰纲〉描述的主要人物杨志也是“一百单八将 ”之一，节选课文中他还没有“造反”。 《水浒传》作者施耐庵的生平不详，以下仅供参考：苏州人，声于元末，名初为避祸迁于江苏兴化县。 二、展示学习目标： 1、了解〈水浒传〉的主要内容及节选课文中的故事情节。 2、环境描写对情节的作用。 三、自学指导1：快速阅读课文，理清课文的故事情节，能够复述基本的故事情节，自主思考，完成思考问题。 1、学生自主读书：要求能复述基本故事情节。分析故事情节：从情节来看，小说构思有何巧妙之处？ 2、思考问题：吴用等人是如何智取的？ 四、合作展示1：学生读完书，复述故事情节。之后，思