2016年5月海口市新盈中学语文版七年级下21课《黔之驴》教学设计.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《黔之驴》教学设计 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?莫书忠 教学目标? 1、知识和技能?：????? (1)理解本文的内容即老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的过程和本文启示人们应该认识事物本质、克服对未知事物畏惧的心理，从而驾御并征服客观事物，掌握真本领，真才干的重要的寓意?。? (2)积累掌握一些文言词汇，如：蔽、窥、稍、慭\慭\然、狎、跳踉等，翻译文言文?。 2、过程和方法?： 让学生在朗读、自由读的基础上，要求学生结合注释看课文，自己试译课文，使学生初步理解课文内容?。在试译课文的过程中，体现了学生自主性学习，合作性学习。最后由学生归纳寓意,即读----译----?质疑----讨论----总结?。? 3、情感态度和价值观?： ⑴要认识事物的本质；使学生认识到掌握真本领、真才干的重要。 ⑵从不同角度品味寓意。(从驴的角度、从老虎的角度分别谈谈你受到的启示是什么？)? 教学重点、难点?： 重点：(1)积累掌握一些文言词汇，学会翻译文言文。? ????? (2)理解本文的内容和寓意? 难点：(1)学习本文对心理和动作的细致描写的方法?? ??????(2)理解“庞然大物”“黔驴技穷”这两个成语? 课时安排：1课时 教学方