山西省忻州一中高一人教A版数学必修五预习案：§2.4.2 等比数列（总第16课时） .docVIP

§2.4.2 等比数列（总第16课时） 编写人 康德胜 审核人 康德胜 【教学目标】 1．知识与技能 熟练掌握等比数列的通项公式；掌握等比中项概念和应用；熟悉等比数列的有关性质；能判断一个数列为等比数列． 2．过程与方法 通过类比、自主探究、合作交流获得对等比数列的性质的认识． 3．情感、态度、价值观 充分感受数列是反映现实生活的模型，体会数学是来源于现实生活，并应用于现实生活的，数学是丰富多彩的而不是枯燥无味的，提高学习的兴趣． 【预习任务】 1．结合前面所学内容，总结判定一个数列是等比数列的方法. 2．已知{an}是等数列，已知{an}{bn}都是等数列，{a2n}与{a2n-1}都是等比数列，首项和公比各是多少？ ②{}也是等比数列，首项和公比各是多少？ 4．已知{an}是各项都为正数的等比数列，则{lgan}是等差数列． 【自主检测】 1．已知等比数列{an}的各项都是正数，且a2a4+2a3a5+a4a6=25,则a3+a5= ． 2．已知等比数列{an}的各项都是正数，若a5a6=81，则┅+的值为 ． 【问题意见】