第14讲物态变化剖析.ppt

1．知道一般情况下物体以固体、液体、气体三种状态存在。 2．知道液体温度计的工作原理，即(液体的)热胀冷缩性质。 3．会规范使用温度计测量温度(包括正确读数) 4．知道熔化和凝固(包括晶体的熔点和凝固点)、汽化(包括蒸发与沸腾、沸点)与液化、升华与凝华等物态变化过程；知道各种物态变化过程发生的特点。 5．能正确描述“冰(或其他晶体)的熔化、水的沸腾、碘的升华与凝华”等实验现象。 6．能用物态变化知识解释冰、雾、霜等常见自然现象的发生原因。 一、温度与温度计 1．温度：物体的_____________叫做温度，测量温度的工具是_________。温度反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程度，物体温度越高，物体内分子运动越剧烈。 2．温度计：常用温度计是根据液体的___________规律制成的，温度计的测温物质有______、______和______。温度计上的字母“C”表示______________。 3．温度计的使用方法：A.估：估计被测物体的温度；B.选：根据被测量温度选用合适的温度计；C.看：看温度计的量程和____________；D.放：玻璃泡与被测物体充分接触，不能碰到容器底或壁；E.读：等示数稳定后读数，读数时玻璃泡不能离开被测物体，视线与液柱的__________相平；F.记：测量结果由________和_______组成。 三、熔化和凝固 5．晶体和非晶体：有固定熔化温度的固体叫做晶体，没有固定熔化温度的固体叫做非晶体。 6．熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫做_______，晶体熔液凝固时的温度叫做__________。同一种晶体的熔点和凝固点相同。 四、汽化和液化 7．汽化方式：汽化有两种方式：______和_______。沸腾：液体沸腾的温度叫做______，液体沸腾的过程中不断吸热，但温度保持________，液体的沸点与液面上的______、液体含有的杂质等有关。 8．蒸发与沸腾的异同点 9.液化方式：气体液化通常有两种方法：____________和____________，气体液化要____热。日常生活中最常见的是_________液化为____，气体液化的好处是__________________________。 五、升华和凝华 10．升华：物质从固态直接变成气态叫做升华，升华____热有致冷作用；凝华：物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华要____热。生活中利用升华吸热达到致冷。 11．了解生产生活中的物态变化：自然界中的水循环、人工降雨、电冰箱、航天技术中的物态变化等。 1．(2013，安徽)小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体温是____℃。 2．(2013，达州)前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速________成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气________成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而_______为雨滴落到地面。(均填物态变化名称) 3．(2013，日照)关于水的物态变化，下列说法正确的是( ) A．水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程吸收热量 B．冰山上的积雪只能先熔化成水，再蒸发成水蒸气，此过程吸收热量 C．江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量 D．水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程吸收热量 4．(2014，临沂)如图是某种物质发生物态变化过程中的温度－时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是( ) A．这种物质是晶体，其熔点是50 ℃ B．在AB段物质处于固液共存状态 C．在BC段物质不放热，温度保持不变 D．在CD段物质处于液态 5．(2014，泉州)小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。 (1)组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定_______(选填“铁圈”或“铁夹”)的位置。 (2)实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是__________________。 (3)小雯在水温升高到88 ℃时开始计时，每隔1 min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表 分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为______℃。 【例1】(2013，潜江)如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的____规律制成的，图中体温计的读数是____℃。 【解析】弄清体温计与普通温度计构造和使用异同点是做好本题的基础。如：体温计的量程是35 ℃～42 ℃，分度值为0.1 ℃。 【答案】 【变式题1】《国务院关于加强节能工作的决定》中，对公共建筑内空调设定的温度有明确要求。为了达到节能减