【创新设计】2016-2017学年高一数学人教A必修5课件：2.1 数列的概念与简单表示法（二） .pptxVIP

第二章——;2．1　数列的概念与简单表示法(二);;1.数列中的项与数集中的元素进行对比，数列中的项具有怎样的性质有________.;2.数列的项与对应的序号能否构成函数关系？类比函数的表示方法，想一想数列有哪些表示方法？;1.数列的函数性质 (1)数列可以看成以正整数集N*(或它的有限子集 )为定义域的函数an＝f(n)，即当自变量按照 的顺序依次取值时，所对应的一列函数值.;2.数列的递推公式：如果数列{an}的第1项或前几项已知，并且数列{an}的任一项an与它的前一项an－1(或前几项)间的关系可以用一个式子来表示，那么这个式子就叫做这个数列的 公式. 3.数列的表示方法：数列的表示方法有 、 、 、 .;例1　已知数列{an}的通项公式为an＝ 试判断该数列的单调性.;由n∈N*，得an＋1－an0，即an＋1an. ∴数列{an}是递增数列.;规律方法　单调性是数列的一个重要性质.判断数列的单调性，通常是运用作差或作商的方法判断an＋1与an(n∈N*)的大小，若an＋1an恒成立，则{an}为递增数列；若an＋1an恒成立，则{an}为递减数列.用作差法判断数列增减性的步骤为：①作差；②变形；③定号；④结论.;解　∵f(x)＝2x－2－x，f(log2an)＝－2n， ∴ － ＝－2n，;∴a ＋2nan－1＝0，;(2)证明：数列{an}是递减数列.;例2　已知数列{an}的通项公式为an＝n2－5n＋4. (1)数列中有多少项是负数？;(2)n为何值时，an有最小值？并求出最小值.;法二　设第n项最小，由;规律方法　求数列{an}的最大项和最小项，一种方法是利用函数的最值法；另一种是不等式法，求最小项可由 来确定n，求最大项可由 来确定n. 若数列是单调的，也可由单调性来确定最大或最小项.;跟踪演练2　已知数列{an}的通项公式an＝(n＋1) (n∈N*)，试问数列{an}有没有最大项？若有，求最大项和最大项的项数；若没有，说明理由.;当n＝9时，an＋1－an＝0，即an＋1＝an； 当n9时，an＋1－an0，即an＋1an， 故a1a2a3…a9＝a10a11a12…， 所以数列中有最大项，最大项为第9,10项， 且a9＝a10＝;例3　已知数列{an}满足下列条件，写出它的前5项，并归纳出数列的一个通项公式. (1)a1＝0，an＋1＝an＋(2n－1)；;(2)a1＝1，an＋1＝;规律方法　已知数列递推公式求数列某一项时，依次将项数n的值代入即可.;跟踪演练3　已知数列{an}中，a1＝1，a2＝2，an＋2＝an＋1－an，试写出a3，a4，a5，a6，a7，a8，你发现数列{an}具有怎样的规律？你能否求出该数列中的第2 014项是多少？;;1.已知an＋1－an－3＝0，则数列{an}是(　　) A.递增数列 B.递减数列 C.常数项 D.不能确定;2.数列1,3,6,10,15，…的递推公式是(　　) A.an＋1＝an＋n，n∈N* B.an＝an－1＋n，n∈N*，n≥2 C.an＋1＝an＋(n＋1)，n∈N*，n≥2 D.an＝an－1＋(n－1)，n∈N*，n≥2;3.一个数列{an}中，a1＝3，a2＝6，an＋2＝an＋1－an，那么这个数列的第5项为(　　) A.6 B.－3 C.－12 D.－6;4.用火柴棒按下图的方法搭三角形： 按图示的规律搭下去，则所用火柴棒数an与所搭三角形的个数n之间的关系式可以是______________.;5.已知：数列{an}中，a1＝1，an＋1＝ an (1)写出数列的前5项；;(2)猜想数列的通项公式.;1.{an}与an是不同的两种表示，{an}表示数列a1，a2，…，an，…，是数列的一种简记形式.而an只表示数列{an}的第n项，an与{an}是“个体”与“整体”的从属关系. 2.数列的表示方法：①图象法；②列表法；③通项公式法； ④递推公式法.;3.通项公式和递推公式的区别：通项公式直接反映an 和n之间的关系，即an是n的函数，知道任意一个具体的n值，就可以求出该项的值an；而递推公式则是间接反映数列的式子，它是数列任意两个(或多个)相邻项之间的推导关系，不能由n直