激发兴趣，走向成功.pptVIP

第五课 激发兴趣 追求成功 今年17岁的陈鸣从小爱动脑筋，对科学发明充满了兴趣。2008年，在老师的指导下，她发明了《用自然能“蓄压”的山村农户供水装置》，就是用一块太阳能电子板、一个空气压缩机、一只煤气罐，经过设计和改装，变成了一个蓄水压力罐，可以供山村农户用上方便的“自来水”。 说起这个发明项目的诞生过程，陈鸣说完全是一次偶然的机会。在上初中时，她看到一篇关于深居大山的农民每天要步行好几里路去山下挑水的报道，心中很是震撼。有什么办法让山区的农民也能像城里人一样用上自来水呢？善于观察、勤于思考的陈鸣把课堂上所学的有关能量转换等知识运用到实验中，形成了一个清晰的思路，并最终得以顺利实施。她说，希望通过这个发明，让居住在山村的农民少花钱或不花钱就能方便地用上自来水。这项发明经专家评定，认为能最大限度地降低供水系统运行成本，有很高的实用价值，特别是对于推动新农村建设有很好的现实意义。这一发明获得第23届全国青少年科技创新大赛三等奖。 今年初，陈鸣又与同学合作，发明了《智能型蓝藻预防及控制装置》。藻水通过收集装置进入藻水分离室加压分离后，再进入高能物理氧化反应区进行强氧化反应和强氧化还原反应。经专家认定，这一项目可实现灭藻与收集清除的标本兼治的功能，并且不投加任何化学制剂，对生态环境无二次污染。今年这一项目又获得了第24届全国青少年科技创新大赛二等奖和节能减排专项奖。 我们听了这个故事后，你认为陈鸣同学成功了吗？她为什么能成功？ 因为她有了正当的兴趣，所以，成功的基础是兴趣。 体验与交流（课本13页） 课本上有一张阶梯状图和5个关键词：兴趣、好奇、钻研、勤奋、成功。 你可以根据自己的理解，将5个关键词分别填写到不同的阶梯。 然后，你再与邻座交换看看填写的结果。 大家填写的相同吗？哪一个关键词填写在阶梯的最上面一层？ 好奇 成功 兴趣 钻研 勤奋 归纳：我们通过活动，将兴趣、好奇、钻研、勤奋、成功填写到一幅走向成功的阶梯图中，并从中可以知道，激发兴趣，走向成功，有一条连锁的轨迹。好奇是这条轨迹的起点，兴趣是一种牵引力，经过勤奋和钻研，最后达到成功。 从兴趣走向成功的连锁轨迹： 好奇 → 兴趣 → 勤奋 → 钻研 → 成功 我们再从上面从兴趣走向成功的连锁轨迹中分析，我们要走向成功必须具备三个基本条件。 1、首先，要确立成功的目标。（笔记） 我们在做每一件事情的时候，一定要有明确的目标，并经过坚持不懈的努力，使目标得以实现，就能获得成功。 正当的兴趣能够燃起人的热情、凝聚人的精神、坚定人的意志、激发人的创造欲望。这是达到成功的必要条件。（P13） 讨论：1、什么是成功？ 成功——就是达到预期的目标和达到目标后的一种欣慰感和满足感。（P14） 2、是不是只有名人才能成功？ 成功并不是高不可攀的，不是只有名人、伟人才能成功。成功属于每一个有正当兴趣、有明确目标、坚持不懈奋斗的人。（P14） 3、你认为，作为学生的我们，成功具体表现在哪里？ 在学习方面，完成学习计划，取得优良成绩，就是成功。在体育方面，坚持锻炼，体魄健全，身体健康，就是成功。在文化娱乐方面，情趣高雅，有所特长，也就是成功。（P14） 4、成功离我们有多远？ 成功就在我们的身边。成功并不是未来的事情，在现实生活中，我们实际上经常可以获得成功，得到一种成功感。比如，原来英语成绩一直不理想，经过自己的刻苦努力，在期中考试时，我的英语终于及格了，这也是成功，也有一种成功感。再比如，3月5日是向雷锋同志学习的纪念日，我们一起去做了一件为人民服务的好事，你会感到很高兴，其实，这也是成功，你之所以高兴，因为有一种成功感。 活动四：阅读课本《阅读天地》中国造桥专家茅以升的故事。 你从中感悟到了什么？ 造桥专家茅以升走的就是一条从兴趣走向 成功的连锁轨迹，如果茅以升没有明确的 目标，他也可能不会走向成功。 2、其次，要打好知识基础。（笔记） 我们试想，如果茅以升没有一点基础知识能顺利完成自己的造桥理想，走向成功吗？ 发展学习兴趣，走向成功，要打好知识基础。 兴趣在学习的过程中产生 不要轻言放弃 培养兴趣，克服困难，争取成功是相辅相成的 我们的兴趣一般是在学习过程中产生的，并在学习的过程中得到稳定和强化。没有知识的养料，兴趣的花朵难以绽放。以积极的态度学好功课，打好知识基础，是培养学习兴趣的重要途径；而有了学习