角色扮演法在市场营销教学中的应用--.pptVIP

* 第六章 角色扮演法在市场营销专业教学中的应用 主要内容 第一部分 角色扮演法概述 一、角色扮演法的含义和意义 二、角色扮演法在市场营销教学中的适用范围 三、角色扮演法在市场营销教学中的一般流程 四、注意事项 第二部分 角色扮演法在教学中的应用 一、角色扮演法的含义和意义 （一）角色扮演法的含义 角色扮演法是从案例分析法中派生出来的一种极具实践性和可操作性的教学方法。 它在假设的实际情景中进行，要求学生设计出逼真的场景，其中有任务、情节、矛盾突出、疑难问题等。 学生根据情节分别担任不同的角色，把自己置身于实际情景中去，按照自己所扮演的角色的要求，提出观点或拿出方案，达到增强学生“感性”认识的目的。 首先，变被动式学习为主动，激发了学生的学习兴趣。 通过采用角色扮演法，学生必须认真复习前面所学过的内容，预习还没有讲过的内容，还需要查阅资料，为自己的观点和见解提供佐证。不仅可以激发学生的学习兴趣，而且能够使学生主动地学习，提高学习效果。 （二）角色扮演法的意义 （二）角色扮演法的意义 其次，做到理论联系实际，促进学生提高多种能力。通过角色扮演法，可以使学生对营销活动有更为直观的认识和体会，提高其理论联系实际的能力、决策能力、语言表达能力、应变能力、创新能力等，取得多方面的收获。这是传统的教学方法以及常见的案例教学法所不具备的。 （二）角色扮演法的意义 再次，锻炼协作能力