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- 2017-05-13 发布于辽宁
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教学课件,中小学教学课件
第一章 传播与传播学
第一节 传播
1、传播的含义 P6
2、社会传播的特征P7
3、人类传播活动的历史与发展P9
4、口语传播局限性P13 文字传播局限性P15 印刷传播优势P18印刷传播优势P19
电子传播意义P20
5传播媒介发展史概略图 P22
9、传播学的形成发展
(1)学科来源P31
(2)传播学的主要学派P32
(3)传播学在中国P34
10、传播学与马克思精神交往理论
(1)马克思精神交往理论 P37
(2)精神交往理论的基本观点P41
(3)“精神交往”概念与现代的“传播”概念之间的切联系
第二节 传播模式
3、传播模式P15
4、模式的含义和类型P15
5、传播过程的线性模式P17
“ 5W”的模式局限意义P20
香农-韦弗模式评价P23
直线式模式缺陷P24
6、传播过程的循环模式P25
奥斯古德—施拉姆模式的评价P27
施拉姆大众传播模式P28
德弗勒模式评价P30
7、社会系统模式P31
赖利夫妇的系统模式P31
社会传播系统的多重结构P34
马莱兹克的系统模式P34 评价P37
8、传播过程的特点P38
第三章 传播活动的类型
1、传播活动的类型P2
2、人内传播
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