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成长的烦恼  HYPERLINK /zuowen/zhuanti/chengzhang/ \t _blank 成长中，我们每个人都有不同的 HYPERLINK /zuowen/zhuanti/fannao/ \t _blank 烦恼，没有烦恼的成长是不完整的。让我们倾诉烦恼，解决烦恼，忘记烦恼。 　　——题记 　　在当今社会、学校、家长三位一体的教育下，我们这群莘莘学子心中打下了坚定的信念，那就是：若想实现自己的 HYPERLINK /zuowen/zhuanti/lixiang/ \t _blank 理想，首先需要四个字——“出类拔萃”。所以充斥耳际的全是竞争、竞争、竞争……面对压力，我们产生了种种烦恼，然而，最让我感到烦恼的，是我那“内向”的性格。 　　我不知道自己为何“内向”：上课不爱举手发言；不爱表达自己的想法；不爱在生人面前说话……“内向”给了我另一份压力，在这个个性飞扬的年代，我的性格却与之格格不入。我也曾听从父母 HYPERLINK /zuowen/zhuanti/laoshi/ \t _blank 老师的话，试图改变它，但收效甚微，只是好一阵，坏一阵。 　　我知道机会有限，但因为内向浪费的“机会”，我已经记不清有多少次了。 　　记得在二年级时，班里举行班干部竞选。因为我知道自己绝没那份勇气，所以根本没有把它放在心上。然而，当别的 HYPERLINK /zuowen/zhuanti/tongxue/ \t _blank 同学一个个上台演说完后，我的心就揪得很紧，甚至有几次想冲上台去，学着电视中总统竞选那样，发表一篇慷慨激昂的演说，然后沉醉在热烈的掌声中。但我还是拼命克制着自己：我连稿子都没有写，怎么上台呀!虽说我 HYPERLINK /zuowen/zhuanti/zixin/ \t _blank 自信口才不差，但万一说不好是会被同学笑话的……来不及犹豫、徘徊，容不得 HYPERLINK /zuowen/zhuanti/sikao/ \t _blank 思考、斗争，竞选活动就结束了。 　　爸爸说，“内向”影响 HYPERLINK /zuowen/zhuanti/xuexi/ \t _blank 学习、交际，还会影响以后的工作。我试图改变，“内向”却苦苦地缠绕着我，让我烦恼不已。然而，内向并不是“本性难移”的，经过 HYPERLINK /zuowen/zhuanti/fendou/ \t _blank 努力仍然是可以改变的。 　　五年级的一次为时两节课的主题班会，老师找不到合适的男主持。这时，不知哪位“哥们”喊了我的名字，被老师听到后，居然选中了我这个默默无闻的学生。我在迟疑中接下了这一重大任务，因为我居然内向到不愿说声“我不行”。我日夜背台词，终于背到了滚瓜烂熟的境界。主题班会开始了，走上讲台，迈出的腿也不怎么听使唤，好在讲台挡着，否则同学们一定会看到我双腿在剧烈地抖动。主持活动时，我感到我的声音在颤抖，我甚至感受到我激烈而紧张的心跳。我的脸在发烧，估计一块冰放上来，立刻就能变成一股蒸气。我不敢看同学们的眼睛，生怕看了以后一紧张而忘词。渐渐地，我才放松下来，讲话也随便起来，竟然还幽默了不少……在老师的表扬声中和同学们赞许的目光中，我初尝了克服内向后 HYPERLINK /zuowen/zhuanti/chenggong/ \t _blank 成功的喜悦。 　　从那以后，我刻意改变自己的内向，有意识地与人交往，上课时，老师的提问，我积极举手，班里开展的活动，我尽量参加…… 　　现在，尽管我还是内向，但我也像其他同学一样，渴望表现、渴望关注，我必须改变自己的“内向”，我不想再做沉默的一员。 　　这就是伴随我成长的烦恼。 心中有座山 梁仪锋 星星点点的雨水扑面而来，寒风一阵比一阵猛烈。我全身上下都沾了雨水，浸入衣服，我感到丝丝的寒意。阴沉沉的、灰暗的老天，就像昨天数学老师的脸。 昨天，教室里安静得一点声音也没有，同学们都在忙着抄写刚才评议老师布置的一大堆作业，并且要求在今天完成。 “铃——铃——”，我慌忙地瞟了一眼课程表，惊呆了。数学老师迅速的走到教室，把眉毛竖成了“八”字形，瞪大双眼，火冒三丈地指着我厉声喝道：“站起来！我慌慌忙忙地从椅子上站起来。”完了完了！昨天赶着写英语作业，忘记了写数学作业，死了死了……不怕，班上有一大半同学没有都没有做呢……可老师偏偏要我站起来……” 老师放下手，直到讲台边，狠狠地拍了几下，再一次指着我厉声喝道：“XXX，你的学习成绩比别的同学好，可你竟然带头不交作业！嫌少？那好，全班都多写点数学作业，明天早上交！”大家都惊呆了，没一个人敢出声。而我，更是大气不敢出，低着头，整整站了一节课！ 好不容易下课了，老师气冲冲地走出了教室。