第一次视导反馈要点.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT18 2012-2013学年上学期第一次视导情况反馈 一、检查人 ：李桂忠 中心小学： 存在问题及建议： 1.语文学案中的修改成分少。 2.学校组织的理论学习缺少对“学案导学六步教学” 方面的理论学习内容。 3.学校教研计划不具体，缺少具体的教研活动。数学组教研计划中教研活动安排空洞，不能体现主题教研。 4.英语教研组没有单列。建议成立英语教研组单独开展教研活动。 5. 传统文化备课过于简略，安全教育、环境教育没有按课时备课；地方课程评价方案需要补充新的。 6.教导处常规检查要制定具体的检查标准。 凤凰小学： 存在问题及建议： 没有使用统一编制的学案。美术备课属下载备课，建议加强修改。 安全教育备课、环境教育备课、传统文化备课属下载备课，建议加强修改。 2.语文笔记作业形式单一。建议作业设置要全面。 3.评课记录过于简略。 4.学校教研计划、语文组教研计划、数学组教研计划缺少主题性教研活动。建议英语单独成立教研组。 5.课间操集合慢，做操不整齐。 赵庄小学： 存在问题及建议： 1.语文备课属下载备课，修改成分少；没有充分使用学案。缺少单独的作文备课、作文教学计划。美术备课属下载备课，建议加强修改。 2.没有围绕“学案导学 六步教学”开展业务学习。 3.评课数量不足。 4.语文组教研计划没有突出教研活动。数学组教研计划中的具体活动安排太笼统。 5.教导处常规检查公示缺少具体成绩。 6.学校教研制度没有归档。 7.缺少地方课程评价方案和实施方案。 篦子店小学： 存在问题及建议： 1.语文备课较粗，不能体现具体教学过程。美术备课加强修改。 2.缺少作文教学计划。 3. 没有围绕“学案导学 六步教学”开展业务学习。 4.学校教导处常规检查缺少检查标准。建议每次检查后有书面反馈。 5.加强整理学校教研成果。 北店子小学： 存在问题及建议： 1.语文备课过简。 2.缺少作文教学计划。 3.没有围绕“学案导学 六步教学”开展业务学习。 4.学校教研计划缺少具体工作安排。缺少学校教研活动记录。 5.学校教导处常规检查缺少每次检查后的书面反馈。 6.缺少地方课程实施方案。 7.环境教育教学计划缺少具体安排。传统文化备课过于简略。 西百坡小学： 存在问题及建议： 1.没有归类整理档案。 2.作文备课没有单列。 3.作文数量不足。 4.周记批阅不细致，只打了“阅”或“良”。 5.没有围绕“学案导学 六步教学”开展业务学习。 6.语文组教研计划活动安排太笼统。数学组教研计划、英语组教研计划缺少具体安排。缺少综合组教研计划。 7.学校教导处常规检查记录简略。缺少检查标准。缺少公示内容。 8.环境教育备课过于简略。 9.缺少地方课程实施方案、缺少地方课程评价方案。 张庄小学： 存在问题及建议： 1.缺少美术备课。 2.语文组教研计划缺少具体活动安排。缺少综合组教研计划。英语组教研计划过于简略。缺少学校教研记录。数学组教研记录过于简略。 西旺小学： 存在问题及建议： 1. 缺少单独的作文备课、作文教学计划。 2.缺少美术备课。 3.数学组教研计划活动安排过于简略。建议围绕主题安排教研活动。综合组教研计划缺少具体活动安排。 庵上小学： 存在问题及建议： 1.学校教研计划打印不清楚。 2.课题研究进一步积累材料。 二、检查人 ：马兆山 中心小学： 主要优点： 1. 集体备课记录详尽，教学目标、教学设计、内容探讨等对个人备课及课堂教学的指导性较强。 2．学校校本培训，各种计划资料安排规范，业务学习、新课程培训等培训资料安排落实较好。 存在问题及建议： 学生综合素质发展记录部分教师评语太简，只有一两个字，建议对学生进行客观真实激励性的评价。 凤凰小学： 主要优点： 1．学校课业情况制度齐全，措施得力，从方案、计划到措施、调查表、责任书的资料齐全，操作性、实效性强。 2．新课程理念学习制度、措施、记录、效果监测开展效果好，有力支撑了听评课活动的开展，较好促进课堂教学的提升。 存在问题及建议： 注重部分档案的规范性更新，将前几年的不太规范的档案选择性剔除。 赵庄小学： 主要优点： 1．学校听评课活动开展次数多，听课及评课记录详尽，既有自评边评，也有集体评。 2．学生综合素质发展记录表记录及时，教师评价客观，对学生评价中肯详尽。 存在问题及建议： 部分学科教案利用现成的较多，建议进行教学案应用的研究。 篦子店小学： 主要优点： 1．有专门的单元试卷分析记录，及时调整复习的目标及针对性。 2．作业全批全改，按等级评价，有修改，能较好发挥作业对学生学习的检查、巩固、激励、规范等作用。 存在问题及建议： 在部分教学案后要及时书写教学后记，记录本堂课的得失，未完成或需拓展的知识点等。 北店子小学： 主要优点： 1．