【学海导航】2017高考生物一轮复习 现代生物科技专题 4 生物技术的安全性和伦理问题课件 新人教版选修3.pptVIP

提升一：克隆人、试管婴儿与设计试管婴儿的区别 1．克隆人的早期胚胎形成是通过细胞核移植，形成重组细胞培养得到的，过程中没有减数分裂和受精作用，属于无性生殖。克隆人的培育过程如下图： 2．试管婴儿培育过程进行减数分裂和受精作用，属于典型的有性生殖，只是受精过程和早期胚胎发育发生在体外。试管婴儿无需进行遗传学诊断。试管婴儿主要是解决不孕夫妇的生育问题。 3．设计试管婴儿技术重在设计，“设计”的含义是进行遗传学诊断，包括诊断血型、性别和HLA等，且“设计”的时间应在胚胎移植之前。设计试管婴儿主要用于白血病、贫血症的治疗。 4试管婴儿和设计试管婴儿过程的比较： 上述过程①②③是解决不孕夫妇生育问题的普通试管婴儿过程，①②③④⑤是设计试管婴儿的过程。后者比前者多了胚胎移植前的遗传学诊断。 提升二：生殖性克隆和治疗性克隆的比较 提升三：克隆动物、试管动物与转基因动物的比较 变式2　(2014·重庆)生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述错误的是( ) A．应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质 B．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆 C．反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿 D．生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力 解析：本题考查生物技术的安全性与伦理问题。在转基因过程