2012高二生物：4.2 种群的增长方式课件（浙科版必修3）.pptVIP

* * 第二节　种群的增长方式 第 2 节 核心要点突破 实验探究创新 知能过关演练 基础自主梳理 课标领航 课标领航 通过本节的学习，我能够 1．通过活动探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化规律，尝试建立数学模型。 2．概述种群指数增长的条件及特点。 3．概述种群逻辑斯谛增长的条件及特点。 【重点】　两种种群的增长方式。 【难点】　探究培养液中酵母菌种群数量的变化。 情景导引 在湖泊中放养鱼虾，如果一次投放的幼苗过多或延迟捕捞，由于环境容纳量限制，都不能达到效益的最大化；相反，如果大肆捕捞，使鱼虾数量大大减少，其种群往往要经过相当长的延滞期才能进入指数增长期，对生产极为不利。 基础自主梳理 一、种群的指数增长 1．条件：在理想条件下，包括_________、空间无限和不受其他生物制约。 2．特点：起始增长很___，随种群_____的加大，增长会越来越快，呈现_____增长。 3．增长曲线：_____形曲线，指数增长。 资源无限 慢 基数 指数 “J” 思考感悟 1．指数增长曲线反映出种群数量持续增长，其增长率是否也持续增大？ 【提示】　其增长率是保持不变的。 二、种群的逻辑斯谛增长 1．条件：有限条件，包括_____有限、_____有限和受到其他生物制约条件。 2．曲线：在自然界中，种群一般呈____形增长。 3．特点：起始增长呈现______增长，K/2时增长_____，此