高二历史人教版选修四同步课件：第五单元《第1课 科学社会主义的奠基人马克思》 .pptVIP

点击下图进入 创新演练· 大冲关 一、本课测评 1．马克思是怎样选择自己的人生目标并付诸实践的？ 提示：在青年时代，受法国启蒙思想的影响，产生了为人类谋幸福的崇高理想，并以“为人类工作”作为自己的思想准则。为完成自己的人生目标，马克思汲取人类优秀的思想文化成果，使自己完成从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变。从1844年开始，与恩格斯合作，创建革命理论和无产阶级政党，参加革命斗争。晚年编写《资本论》。究其一生，都在为实现自己的人生准则而工作。 2．概述马克思的主要理论贡献与革命实践活动。 提示：(1)理论贡献：发展了黑格尔的辩证法，使他的辩证法成为关于自然界、人类社会普遍规律的科学。系统地阐明唯物主义历史观。1848年，发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。晚年编写《资本论》，成为政治经济学中的一次革命。 (2)实践活动：积极参加工人运动，创建无产阶级政党，创建和领导第一国际。 二、学习延伸 1．探究活动 恩格斯和列宁怎样看待马克思主义理论的指导作用？马克思主义理论与社会实际生活应该是怎样的关系？ 提示：马克思主义理论并不是说它介绍了解决每一个问题的办法，而是提供一种解决、观察问题的方法。马克思主义是不断向前发展的，在实际生活中，应该把马克思主义与实际情况相结合，灵活运用。 2．阅读与思考 请思考，马克思、恩格斯的上述观点对后来的俄国十月革命和中国革命产生了怎样的影响？ 提示：(1)在无产阶级夺权方式上，利用暴力夺权。 俄国无产阶级发动十月革命，推翻资产阶级临时政府的统治；中国共产党经过革命，推翻南京国民政府的统治，建立新中国。 (2)夺权后，在政权的建设上，立即夺取资本家的资本，建立社会主义的资本，组建国家机器。 3．收集马克思各个时期的著作材料以及图片，举办一个马 克思生平及著作展览。 提示：可上网搜索，也可在当地图书馆、资料室进行查阅。 返回 第五单元 第1课 新知预习·巧设计 名师课堂·一点通 高频考点·巧解密 创新演练·大冲关 课后习题解答 [主旨概括]本单元主要讲述了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东和邓小平的主要活动和历史贡献。马克思和恩格斯创立了马克思主义。列宁领导了十月革命，在世界上建立起第一个社会主义国家。毛泽东把马克思主义与中国革命具体实际相结合，开创“工农武装割据”道路，引领中国革命走向胜利。邓小平则在社会主义现代化建设时期，提出中国特色社会主义理论，引领中国人民通过改革开放富起来。这些无产阶级革命家推动了社会主义事业的发展，也为人类的文明与进步作出了巨大贡献。 [学法指导] 1．本单元的学习重点有：《共产党宣言》的发表及其历史 意义，马克思主义学说对世界历史发展的影响，列宁在苏俄社会主义革命和建设方面的贡献，毛泽东思想的形成过程，毛泽东对社会主义建设道路的探索，邓小平对中国社会主义改革开放和现代化建设的贡献等。 2．本单元涉及的无产阶级革命家都具有代表性。复习时要 选点准，落点稳，评价历史人物时要史论结合。具体方法：划分阶段评论；划分方面评论；综合上述两方面整体评论；联系社会群体和阶级属性评论。 3．在学习过程中，还要学习他们为追求真理而不懈奋斗的 探索精神，理解对待马克思主义不能从本本出发，教条地、机械地照搬马克思的句子，这是无产阶级革命家的重要品质，也是对马克思主义的最大贡献。 知　识　点 知　识　要　素 识记 理解 运用 “为人类而工作” 树立崇高理想及思想转变 √ 伟大合作 马克思与恩格斯合作的表现 √ √ 流亡中的贫困生活 流亡原因及马克思的态度 √ 第一国际的灵魂 创建第一国际，支持巴黎公社 √ √ 《资本论》与晚年 《资本论》的内容及评价 √ √ 一、“为人类工作” 1．树立崇高理想 中学时代，受法国 思想影响，产生了为人类谋幸福的崇高理想，他喜欢说的名言是“为人类工作”。 2．思想转变 (1)大学时代被黑格尔哲学所吸引，加入“博士俱乐部”。后汲取了黑格尔的 思想。 启蒙 辩证法 (2)1841年的费尔巴哈的 发表，给马克思巨大影响，使他摆脱黑格尔的唯心主义，转向唯物主义。 (3)1844年主编《德法年鉴》，通过对英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说的研究，马克思完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向 的伟大转变。 二、伟大合作 (1)马克思与恩格斯从1844年开始合作，第一个作品是《 》，批判青年黑格尔派唯心主义的著作。 《基督