关于中国特色社会主理论体系与广东汕头改革开放实践调查报告.doc

关于中国特色社会主义理论体系与广东汕头改革开放实践调查报告 前言： 在党的十七大报告中，胡锦涛同志指出：“只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国，发展社会主义，发展马克思主义。” 新中国成立后，党领导人民在艰苦中探索，在实践中茁壮成长。特别是改革开放以来，我们成功地总结各种经验教训，断然抛弃了各种误区，坚决抵制种种错误思潮，迈上了改革建设的正确道路，开辟了中国特色社会主义事业。在此过程中，我们取得了马克思主义中国化的一系列重大成果，保证了社会主义坚持正确方向，并且对社会主义建设中的一系列重大问题进行了探索和创新，从而全面发展了社会主义。改革开放以来三十多年的实践经验有力证明了，改革开放的道路是正确的，决定是正确的，是不容怀疑和颠覆的，改革开放全面地切实地壮大了社会主义事业，发展了中国，发展了社会主义，发展了马克思主义。在包括了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系的指导下，改革开放实践在各方面得以展开，着力开辟生产发展、生活富裕、生态良好的崭新事业，努力提高生产力水平，提高综合国力，提高人民生活水平。可以说，中国特色社会主义理论体系就是改革开放实践最正确的思想指导，最有力的理论支持。 为了调查中国特色社会主义理论体系与广东改革开放实践，笔者于2011-2-12—2011-2-20，以“中国特色社会主义理论体系与广东汕头改革发展实践”为主题对汕头市开展调查。本人主要围绕教育、社会保障体系、现代产权制度、大力发展工业与招商引资进行了调研，以调查问卷的形式，通过倾听政府职员、民众特别是社会较底层的心声采集了大量的材料和数据，并在调研活动结束后对各种数据和有关资料进行了整理、统计、分析、思考，就上述调研的五个方面进行整合，从而形成了本调查报告。 调查对象和方法 调查对象 部分政府部门职员 汕头市市民（包括市区民众和郊区民众） 金园、升平、澄海、龙湖等几大工业区的职工，包括外地职工 调查方法：问卷调查 调查结果与分析 经过此次调查，笔者发现，这三十多年里，我们的改革开放事业一步步地走向深入，不断地取得新的成就，见证了中国的腾飞富强。而汕头，作为在改革开放事业中重点发展的五大经济特区之一，在中国特色社会主义伟大旗帜打带领下，在中国特色社会主义理论体系的指导下，今天它所取得的成绩是不容忽视的。1981年11月14日，汕头经济特区正式创办之时，汕头还是个“道路不平、电灯不明、电话不通”的地方，而今，汕头已成为一个拥有“中国综合实力500强”、“国家卫生城市”、“国家环境保护模范城市”等称号的现代化城市。无论是在教育、社会保障体系、现代产权制度方面，还是在大力发展工业、招商引资方面，都取得了不俗的成绩，为促进汕头的持续协调发展、提高人民生活水平、促进社会和谐稳定作出了重大贡献。以下，我将针对我所了解的这五个方面的调查结果与对之的分析进行说明： 1、教育 汕头教育事业在改革开放几十年来，发生了巨大变化。汕头政府响应党“发展面向现代化，面向世界，面向未来”的号召，遵循党“优先发展教育”的方针，以中国特色社会主义理论体系为理论支持，大力发展教育事业，并取得了显著成绩。特别是近几年来，在全省高考中，总是名列前茅，成为全国教育界的“一花独秀”。并且在德育、体育等方面成绩斐然。郊区教育成绩的突出就是一个鲜明的例子。 市郊区，地理位置较为偏远，交通的发达程度有待提高，人民生活水平较低，经济的发展相对滞后。经过近几年政府的投入支持，市郊区的发展开创了崭新的局面。目前全区有三个镇四十二个自然村，十五多万人口，共开办了三所完全中学，三所初级中学，三十六所小学，初中设有九十五个班，在校学生四千七百九十四人，小学设四百六十二个班，在校学生一万六千七百九十五人，现有初中高专任教师二百二十五人，小学专任教师五百三十九人，中小学代课老师四百一十六人，小学入学率99.6%，年巩固率99.3%，普及率98.4%；初中入学率达90.8%，年巩固率94.9%，毕业率达97.9%，流失率5.1%。 政府在党中央的号召下，努力贯彻实施党的路线、方针和政策，竭力开创新的教育事业。在过去的这些年里，政府坚持：（1）改革义务教育办学机制，调动地方办学的积极性；（2）增加教育投入，努力改善办学条件；（3）努力提高教师素质，建设稳定合格的教师队伍；（4）采取措施，安定在校学生思想，克服流失性；（5）全面推广巩固学生名额责任制；（6）建立健全检查督导制度；（7）加强领导，齐抓共管；（8）加强和改善学校的德育工作。 在我的调查中发现，尽管汕头目前的教育事业越办越好，取得了不少令人瞩目的成就，但是还是对于政府在教育方面的投入仍有29.85%认为不太满意，有10.82%的人很不满意，认为政府在教育事业上的资金投入和设备支持很不足。另外，有17.