教育者的自我教育与幸福吴先知-江汉油田广华中学.pptVIP

一、工作目标 ☆学校创局模范学校,学校党总支创局模范党总支 ☆保持高考成绩高位水平，各项指标进入全省名校行列。 ☆进一步提升生源素质。 ☆课改工作走在全省前列。 ☆安全工作零事故，学生遵纪守法率达100%，开创德育工作新局面。 ☆保持职工职工福利稳定增长。 二、工作思路： 2012年高考，我们取得了优异成绩，实现了历史性突破，赢得了社会各界的如潮好评。应该说，就高考成绩看，我们可以毫无愧色地说，广华中学已跻身荆楚名校的行列。 成绩属于我们，荣耀属于我们。在成绩与荣耀面前，我们不禁要问，广华中学可以保持这样的发展势头吗？广华中学发展的后劲在哪？过去我们问，没有高考成绩，还有什么？现在我们问，有了高考成绩，还有什么？没有高考成绩是不行的，仅有高考成绩也是不行的。套一句俗语，高考成绩不是万能的，没有高考成绩是万万不能的。 学校的发展契机已经有了，现在需要的是积聚继续发展的后劲与动力。 要保持学校持续发展的良好势头，必须在现有基础上形成独特的学校文化，唯有如此，才能提升。 所谓文化，简单说，就是积淀。制度、活动、设施、氛围、精神积淀起来，就是文化。 1、制度文化 ——确保制度的科学制定 （1）广集意见，博取样板。大量搜集国内外同类学校的制度建构体系，充分吸纳各种意见、经验和智慧。???? （2）整体构思，形成体系。在占有上述资讯材料的基础上，结合本校实际，通过反复酝酿，整体构思，形成学校制度的全面体系框架。???? （3）审定旧制，选准方向。??? （4）分工负责，完善制度。由相关部门负责，制定完成学校各层次各方面的制度。???? （5）实践检验，动态更新。通过后续实践来不断改进提升，以使学校制度更加完善有效。 ? ——确保制度的高效执行??? （1）加强教育培训，进一步提高教职员工学校制度文化的认同感和理解力。???? （2）树立制度权威，规范公正高效的执行制度。??? （3）科学性与人文性相结合。??? （4）以身作则，领导带头执行制度。公则明，廉则威，领导班子身先士卒、率先垂范，更好的维护制度的权威性，产生良性的上行下效效应。 2、课堂文化 我校生态高效课堂教学模式的实践取得了良好效果，还需要进一步探索，赋予其更丰富的文化内涵。由教研室牵头，各学科科长教研备课组长带头开展微型课题研究，由教务督促落实。 ——核心理念：“学生中心，教师核心，课堂主阵地”。 ——基本载体：以“教学孵化室”为支点、以导学案为载体、以课堂测评为杠杆。 ——“345”课堂教学模式。“3”指的是“三性”——自主性、开放性、互动性。 “4”指的是课堂教学四环节——自主预习，小组探究，展示反馈，总结构建。 “5”指的是课堂五要素——主、导、辅、思、评。 “自主”是生态课堂文化的核心。 “自主学习”就是学习主体自立、自为、自律的学习。学习的自立性、自为性和自律性是学习自主性的三个方面的体现，是“自主学习”的三个基本特征。其中，自立性是自主学习的基础，自为性是自主学习的实质，自律性则是自主学习的保证。这三个特性都说明了同一个思想：学习主体是自己学习的主人，学习归根结底是由学习主体自己主导和完成的。 自主学习“四”提供：提供给学生“学”的方法，培养学生的创新能力；提供讨论交流的机会，培养交际能力；提供良好的学习氛围，激发自主学习的兴趣；提供动手操作的机会，发挥学生的主体作用。  自主管理：给予学生充分的信任与鼓励；有的放矢的给予学生做决定的权利；宏观上的指导与微观上的调控。  自主规划：自我评价，引导学生评价个人表现；自我分析，制定个人发展规划；自我修正，让学生变得更加优秀；注重细节，确保规划落实到位 自主选择：自主选择学习内容；自主选择学习方法；自主选择学习伙伴。 自主活动：?? 启发学生自己寻找机会；?尊重学生内心感受的多样性?； 贴近学生的兴趣和生活；体验和反省失败。 自主才能真正体现以生为本。 3、校园文化???（1）继续抓好校园净化工作，确保“五无”，即地面无杂物痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。???（2）充分发挥包括校报、校刊、校园网、橱窗、黑板报在内的各种媒体功能。 ???（3）进一步美化校园环境。已经绿化的地方要进一步维护与完善；尚待绿化的地方筹措资金进行绿化。 ???（4）努力改善教师办公条件。一方面规范办公室布置，确保办公室的整洁舒适；另一方面进一步配齐或更新办公设备。???（5）加强校园标志性文化景点建设。对教学楼名人画像、名言警句进行更新；在校园显著位置设立具有教育意义的人文景点。 ???????二、促进教师专业发展 1、培育激情