【KS5U推荐】2015-2016学年高二生物同步精品课堂 (提升版) 专题4.1 种群的特征 (讲) Word版无答案(新人教版必修3).docVIP

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【KS5U推荐】2015-2016学年高二生物同步精品课堂 (提升版) 专题4.1 种群的特征 (讲) Word版无答案(新人教版必修3)

必修3第4章第1节种群的特征(讲) 一、种群数量特征之间的关系 【知识点讲解】 1、种群各特征的关系  2、影响种群数量的因素 (1)城市人口的剧增——迁入率迁出率造成的。 (2)中国人口的增长——出生率死亡率造成的,不能单纯说是出生率高造成的。 (3)计划生育政策——控制出生率,使增长率下降。 (4)利用性外激素诱捕雄蛾——改变性别比例来降低出生率。 (5)将性外激素释放到大田里,干扰雌雄蛾正常交尾——降低出生率。 (6)性别比例中,♂多于♀的如蚂蚁等;♀多于♂的如人工控制的种群——牛、鸡等。 【易错警示】 与种群特征有关的4个易错点 (1)年龄组成并不决定种群密度的变化。年龄组成只是预测种群密度的变化趋势,但该趋势不一定能够实现,还要看影响种群密度变化的其他因素,如气候、食物、天敌、传染病等。 (2)种群数量不等于种群密度。种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数,强调“单位面积或单位体积”,即种群数量增加,种群密度不一定增加。 (3)样方法并非只适用于植物。对于活动能力弱、活动范围小的动物或某种昆虫卵也可 用样方法调查。 (4)样方法计数时应遵循的原则。同种植物无论大小都应计数,若有正好在边界线上的个体,应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则,即只计数样方相邻两条边及其夹角上的个体。 【例题讲解】 1、下图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是 (  ) A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率 B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度 C.丁为年龄组成,每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期 D.种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标志重捕法和取样器取样法 2、下列结合种群特征的概念图所做的分析,错误的是 (  ) A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ B.种群密度是种群最基本的数量特征 C.预测种群数量变化的主要依据是④ D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①② 二、种群年龄组成的类型 【知识点讲解】 1. 明确图示类型 (1)模式图 (2)统计图 (3)曲线图 (4)柱形图 2. 关注组成特点,准确判断类型:无论何种图形,均应注意各年龄段个体的比例。增长型中的幼年个体多、老年个体少,稳定型中的各年龄段个体比例适中,衰退型中的幼年个体少、老年个体多。 【例题讲解】 1、甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为(  )。 年龄期 个体数 甲 乙 丙 幼年期 600 400 200 成年期 400 400 400 老年期 200 400 600 A.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型 B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型 C.甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型 D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型 2、根据甲、乙两个国家各年龄段的人口数量曲线图,判断下列叙述正确的是 (  ) A.甲属于人口增长型国家,乙属于人口稳定型国家 B.甲属于人口稳定型国家,乙属于人口衰退型国家 C.甲属于人口增长型国家,乙属于人口衰退型国家 D.甲属于人口衰退型国家,乙属于人口稳定型国家 三、种群密度调查方法 【知识点讲解】 标志重捕法 样方法 适用对象 活动范围大、活动能力强的动物个体,如鼠、鸟类等 植物或活动范围小、活动能力弱的动物,如蚯蚓和虫卵等 统计方法 利用公式NN1=N2N0计算出N,即为该种群密度的估计值。(N1为标志个体数,N2为重捕数,N0为重捕个体中带标志数) 计算各样方内种群密度的平均值为该种群的种群密度的估计值 注意问题 ① 调查时没有迁入和迁出、出生和死亡 ②标志物不能过于醒目,不能影响标志对象正常生理活动,且不易脱落 ① 随机取样 ②样方大小适中 ② 样方数量不宜太少 【例题讲解】 1、某同学拟调查一个面积为100 hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度,设计了四个调查方案,其中最可行的是(  )。 A.计数该草地上该种植物的全部个体数目 B.设置1个1 m2样方,计数样方中该种植物的个体数目 C.随机设置1 m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目 D.在该种植物密集处设置1 m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目 2、某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样方的总面积为2 hm2(1 hm2= 10 000 m2),统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归,3日后进行重捕与调 查。所得到的调查数据如下表: 捕获数(只) 标记数(只) 雌性个体数(只) 雄性个体数(只) 初捕 50 50 28 22 重捕 50 10 32 18 以下是某同学对数据的分析结果,你认为正确的是 (  ) A.此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度 B.若田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低 C.综合两次

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