2017年三角函数与解三角专题基础复习：第八讲正余弦定理.docVIP

第八讲 正余弦定理 【知识目标】． 1.熟记并能应用正余弦定理的有关变形公式解决三角形中的问题. 2.能综合运用正弦定理、三角变换、三角形面积公式解决较为复杂的三角形问题． 【知识清单】 1．正弦定理和余弦定理 定理 正弦定理 余弦定理 内容 ＝＝＝2R (R为△ABC外接圆半径) a2＝b2＋c2－2bccos_A； b2＝c2＋a2－2cacos_B； c2＝a2＋b2－2abcos_C 使用条件 ①已知三角形的任意两个角与一边，求其他两边和另一角； ②已知三角形的两边与其中一边的对角，计算另一边的对角的正弦，有解时，进而求出其他的边和角． 注意：在三角形中，有一隐含条件：A+B+C= ①已知三边求三角，用余弦定理，有解时只有一解；（三边） ②已知两边和一个角，求第三边和其他的角，用余弦定理，必有一解．（两边一角） 变形形式 a＝2Rsin_A，b＝2Rsin_B，c＝2Rsin_C； sin A＝，sin B＝，sin C＝； a∶b∶c＝sin_A∶sin_B∶sin_C； cos A＝； cos B＝； cos C＝ 2.三角形中常用的面积公式 (1)S＝ ah(h表示边a上的高)； (2)S＝bcsin A＝acsin_B＝absin_C； (3)S＝r(a＋b＋c)(r为三角形的内切圆半径)． 【知识运用】 知识运用1 用正余弦定理解三角形 根据下面条件解三角形 (1)已知在△ABC中，a＝20，A＝30°，C＝45°，求B，b，c. （2）　在△ABC中， a＝1，b＝，A＝30°； (3)已知△ABC的三边长为a＝2，b＝2，c＝＋，求△ABC的各角度数． （4）在△ABC中，已知a＝8，B＝60°，c＝4(＋1)，解此三角形． （5）在△ABC中，已知b＝3，c＝3，B＝30°，求角A、角C和边a. 【变式实践1】 1.在△ABC中，已知a＝2，c＝，C＝，求A，B，b. 2.在△ABC中，已知a＝2，c＝，A＝，求C，B，b. 3．在△ABC，已知a＝2，b＝2，C＝15°，解此三角形 知识运用2 正余弦定理的灵活运用 【例2】 （1）．（2016?潍坊一模）已知△ABC中，a，b，c分别为内角A，B，C的对边，且a?cosB+b?cosA=3ccosC，则cosC=　　． （2）．（2016?顺义区一模）在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若a=2bsinA，则B=　　． （3）．（2016?抚顺一模）已知△ABC的周长为+1，且sinA+sinB=sinC，则边AB的长为　　 【变式实践2】 1．（2016?长沙一模）△ABC的周长等于2（sinA+sinB+sinC），则其外接圆半径等于　　． 2．（2016?闵行区二模）已知△ABC周长为4，sinA+sinB=3sinC，则AB=　　 3．（2016?延边州模拟）在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且A=30°，2asinB=3，则b=　　． 4．（2016?盐城一模）在△ABC中，设a，b，c分别为角A，B，C的对边， a=5，A=，cosB=，则边c=　　． 知识运用3 判断三角形的形状 例3（1）　在△ABC中，若acos A＋bcos B＝ccos C，试判断△ABC的形状． 【解题思路分析】 1.判断三角形的形状应围绕三角形的边角关系进行思考，第一方面为边：是否两边相等，是否三边相等，是否构成勾股定理；第二方面为角：两角是否相等，是否为直角等 2.用正、余弦定理将已知条件转化为边边关系，通过因式分解、配方等方式得出边的相应关系，从而判断三角形的形状，也可利用正、余弦定理将已知条件转化为角与角之间的关系，通过三角变换，得出三角形各内角之间的关系，从而判断三角形形状． 【类型方法总结】 判定三角形的形状，主要看其是否是正三角形、等腰三角形、直角三角形、钝角三角形或锐角三角形等，要注意“等腰直角三角形”与“等腰或直角三角形”的区别．依据边角关系判断时，主要有两条途径： ①利用正弦定理转化为内角三角函数间的关系，通过三角恒等变形，得出内角的关系，从而判断出三角形的形状，这时要注意使用A＋B＋C＝π这个结论． ②利用余弦定理转化为边边关系，通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状．在两种解法的等式变形中，一般两边不要随意约去公因式，应移项提取出公因式，以免漏解． （2） 已知△ABC中，bsin B＝csin C，且sin2A＝sin2B＋sin2C，试判断三角形的形状． 【解题基本思路】 1.要判断三角形的形状，必须深入研究两方面： （