2017年三角函数与解三角专题基础复习：第九讲三角函数性质与正余弦定理综合运用.docVIP

第九讲 三角函数与解三角形综合运用 【知识目标】 运用三角函数专题的公式解答综合运用题目 【知识运用】 角度一 平面几何问题 例1　（2016?河南一模）如图，在△ABC中，点D在BC边上，，． （Ⅰ）求sin∠C的值； （Ⅱ）若BD=5，求△ABD的面积． 　【变式实践1】 1.如图所示，在四边形ABCD中，BC＝20，DC＝40， 图1－2－1 B＝105°，C＝60°，D＝150°，求： (1)AB； (2)四边形ABCD的面积． 2.　如图所示，在四边形ABCD中，AD⊥CD，AD＝10，AB＝14，∠BDA＝60° ，∠BCD＝135°，求BC的长 3.(2014·课标Ⅱ，17，12分)四边形ABCD的内角A与C互补，AB＝1，BC＝3，CD＝DA＝2. (1)求C和BD； (2)求四边形ABCD的面积． 角度二 三角函数与正余弦综合运用 【例2】（2016?龙岩一模）已知函数f（x）=sin（ωx+φ）（ω＞0，0＜φ＜π）为偶函数，点P，Q分别为函数y=f（x）图象上相邻的最高点和最低点，且||=． （1）求函数f（x）的解析式； （2）在△ABC中，a，b，c分别为角A，B，C的对边，已知a=1，b= f（）=，求角C的大小． 【变式实践2】 1.（2016?重庆校级模拟）设函数f（x）=sinx+cosx（x∈R）． （1）求函数f（x）的最小正周期和最值； （2）若f（）=sinA，其中A是面积为的锐角△ABC的内角，且AB=2，求边AC和BC的长． 2．（2016?成都模拟）已知函数f（x）=cos2x﹣sinxcosx﹣sin2x． （Ⅰ）求函数f（x）取得最大值时x的集合； （Ⅱ）设A、B、C为锐角三角形ABC的三个内角，若cosB=，f（C）=﹣，求sinA的值． 3．（2016?重庆模拟）在锐角△ABC中，内角A、B、C的对边分别是a、b、c，且cos（B+C）=﹣sin2A． （1）求A； （2）设a=7，b=5，求△ABC的面积． 角度三 三角函数与平面向量 例3．（2016?泸州模拟）在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知acosC+asinC=b+2c． （Ⅰ）求角A； （Ⅱ）若向量在向量方向上的投影为，且sinC=，求b的值． 【变式实践3】 1．（2015?湖北二模）函数f（x）=Asin（ωx+φ）（其中）的图象如图所示，把函数f（x）的图象向右平移个单位，再向下平移1个单位，得到函数y=g（x）的图象． （Ⅰ）求函数y=g（x）的表达式； （Ⅱ）已知△ABC内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且c=3，g（C）=0．若向量与 角度四 求范围 【例4】．（2016?黄山一模）已知函数f（x）=2cosx（sinx+cosx）﹣1 （Ⅰ）求f（x）在区间[0，]上的最大值； （Ⅱ）在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且f（B）=1，a+c=2，求b的取值范围． 【变式实践4】 1．（2016?洛阳一模）在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，cosBsinC+（a﹣sinB）cos（A+B）=0，c=． （1）求角C的大小； （2）求sinA?sinB的最大值． 2．（2016?长宁区一模）在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，向量，，若∥． （1）求角A、B、C的值； （2）若，求函数f（x）=sinAsinx+cosBcosx的最大值与最小值． 　3．（2016?广州模拟）在△ABC中，角A、B、C对应的边分别是a、b、c，，b=5，求sinBsinC的值． 角度五 实际应用题 【例5】（2016春?孝感期中）如图，从地面上C，D两点望山顶A，测得它们的仰角分别为45°和30°，已知CD=100米，点C位于BD上，则山高AB等于（　　） A．100米 B．50米 C．50米 D．50（+1）米 　【变式实践5】 1．（2016春?赣州期中）已知甲、乙两地距丙的距离均为100km，且甲地在丙地的北偏东20°处，乙地在丙地的南偏东40°处，则甲乙两地的距离为（　　） A．100km B．200km C．100km D．100km 2．（2016春?余姚市校级期中）一艘向正东航行的船，看见正北方向有两个相距10海里的灯塔恰好与它在一条直线上，继续航行半小时后，看见一灯塔在船的北偏西30°，另一灯塔在船的北偏西15°，则这艘船的速度是每小时（　　） A．5海里 B．海里 C．10