[中学联盟]山西省阳城县第四中学（苏教版）语文七年级上册学案：第七课 幼时记趣.docVIP

阳城四中自主型高效学习导学设计方案 课题： 幼时记趣·1 课型：新授课 【学习目标】 1.了解作家作品。 2.能借助课下注释和工具书通译课文，并积累文言词语。 3.能将知识进行整理归类。 【重点难点】：目标2、3. 【导学思考】 1.借助课下注释，自己大声朗读课文，读对节奏，读准字音。 2.组内互读正音。 3.借助注释，同桌互译课文，一定注意重点词语的解释，注意课文翻译的准确流畅。 4.组间交流难译之处。 【达标训练】 注音： 藐（ ） 强（ ） 唳（ ） 凹凸（ ） 壑（ ） 癞蛤蟆（ ） 解释词语： 余： 纹理： 故： 物外之趣： 私拟： 项为之强： 则： 素帐： 徐： 作青云白鹤观： 唳： 怡然称快： 于： 丛杂： 神游其中： 拔： 盖： 方： 呀然： 3．找出通假字并解释： 项为之强。 以土砾凸者为邱。 4.解释多义词： ①物外之趣 昂首观之 项为之强 观之正浓 驱之别院 ②项为之强 以丛草为林 尽为所吞 ③细察其纹理 使其冲烟飞鸣 神游其中 常蹲其身 ④拔山倒树而来 舌一吐而二虫尽为所吞 ⑤徐喷以烟 以丛草为林 5.翻译句子： ①见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 ③又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 神游其中，怡然自得。 忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。 余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 6.解释成语： 明察秋毫 怡然自得 庞然大物 备 注 [来源:Zxxk.Com] 阳城四中自主型高效学习导学设计方案 ? 课题：幼时记趣·2 课型：新授课[来源:Zxxk.Com] 【学习目标】 能用简练的语言概括故事内容。 2．能知道作者“物外之趣”的缘由。 3. 学习作者观察细致，想象奇特的好品质。 【重点难点】 目标2、3. 【导学思考】 本文的中心是什么？围绕这一中心，作者叙述了几件 [来源:学科网ZXXK] 事？请用小标题的方法概括出来。 你认为作者有“物外之趣”的原因是什么？能具体谈谈 吗？ 鞭打蛤蟆这件事可以看出作者怎样的童心？ [来源:Zxxk.Com] 【达标训练】 癞蛤蟆比起人来确实是微不足道，为什么童年的“我” 会觉得它是“庞然大物”,“拔山倒树”而来呢？ 2. 你也一定有过作者的有趣经历，请把它记在日记本上。 备 注 [来源:Z#xx#k.Com]