【优化方案】2013年高中地理 第四章 第10课 梦碎雅典课件 新人教版选修《新闻阅读与实践》.pptVIP

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化演练 课堂互动探究 基础自主学案 第四章　特写：镜头式的新闻片段 热点新闻追踪 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化演练 课堂互动探究 基础自主学案 第四章　特写：镜头式的新闻片段 热点新闻追踪 返回 * 第10课　梦碎雅典 课堂互动探究 知能优化演练 第10课 基础自主学案 热点新闻追踪 基础自主学案 三、词语释义 莫名其妙：______________________________ _________________________________________ ______ 没有人能说明它的奥妙(道理)，表 示事情很奇怪，使人不明白。也写作“莫明其 妙”。 四、背景探寻 没有皇冠的女皇 玛莲·奥蒂，1960年5月10日出生 于牙买加，2002年转为斯洛文尼 亚籍。 玛莲·奥蒂小的时候，就在妈妈的 带领下开始接受田径训练，在她 的运动生涯中，她代表牙买加参 加了六届奥运会，代表斯洛文尼亚参加了一届奥运会。1980年玛莲·奥蒂在苏联莫斯科参加了自己的第一届奥运会，这也是牙买加第一次有女子运动员参加奥运会比赛。在参加的接力比赛的决赛 中，奥蒂和队友名列第六，随后，她在200米项 目中获得一枚铜牌。四年后的1984年美国洛杉矶夏季奥运会上，她再次在100米和200米比赛中获得两枚铜牌。尽管她在之前的训练中受伤，但奥蒂还是参加了1988年韩国汉城的夏季奥运会，并在200米比赛中名列第四。1992年奥蒂参加了西班牙巴塞罗纳夏季奥运会，但仍然与金牌无缘，只获得一枚铜牌。1996年，36岁的奥蒂来到美国亚特兰大，继续为自己的奥运会金牌之梦而努力，在这里，她收获了三枚奖牌，100米比赛中，她以微弱的差距与金牌擦肩而过，200米项目中，她再次以0.12秒的差距屈居亚军，4×100米接力 比赛仍然没能使奥蒂实现自己的奥运金牌之梦，她和队友只获得一枚铜牌。2000年澳大利亚悉尼夏季奥运会上，奥蒂和队友获得一枚接力银牌，但奥蒂仍然没能拿到自己期望已久的一枚奥运金牌。2002年后，奥蒂和自己的斯洛文尼亚教练一起开始代表斯洛文尼亚参加比赛，并在自己44岁的时候参加了2004年希腊雅典夏季奥运会。 在自己的运动员生涯中，奥蒂总共15次当选牙买加年度运动员，她也是奥运历史上，两位参加过七届奥运会的运动员之一。她总共创纪录地获得八枚奥运奖牌，并且获得过14枚世界锦标赛的奖牌，但她却始终与奥运金牌无缘。 课堂互动探究 1．活跃于赛场内外的记者们，总是喜欢把目光投向那些胜利者，而本文作者却将目光投向了奥蒂这位总是与冠军无缘的悲剧人物。作者是在感叹命运的不公，还是别有深意？ 【提示】　新闻事实的价值以及作品的文本价值会因为一个全新的角度而得到全新的体现。这篇新闻的采写者没有按照惯常的思维去关注胜利者，而是把目光聚集在一位失败的英雄身上。在她的身上，作者感叹了命运的不公，表达了对她的同情，但更重要的是引导人们学习她那种永不向厄运低头的勇气。 2．作者没有去写奥蒂失利的过程和失利后的伤心，而把笔墨重点放在那个“不可思议”的失误上，这样剪裁的目的是什么？ 【提示】　这是一个充满了戏剧性的失误，它浓缩了奥蒂体坛生涯的所有不幸。而奥蒂也被当成一个悲剧英雄来写，既写出了她无可逃避的“宿命”，也写出了她的坚毅和顽强。 3．作者的“情感”贯穿文章的始终，本文也因此被业内人士交口称赞为“感人至深，催人泪下”。请结合课文从遣词造句、描写、抒情等方面作些具体的分析。 【提示】　课文一上来非常醒目地告诉读者事件的结果——“奥蒂又输了”，而原因还是那个一直困扰她的“坏运气”。一个“又”字传达出作者对主人公梦想破灭的惋惜和伤感，一个“依然”则传达出无奈和同情。之后课文中出现的“噩梦”“莫名其妙”“不幸”“不可思议”和“无可奈何”这些字眼都带有强烈的同情和悲壮的意味。当“可怕的 事情”发生时，在“全场的静默”中，奥蒂的“孤独”和“面无表情”，则将悲壮的意味渲染到了极致。但作者的情感并没有只是同情，当奥蒂再一次目光“坚毅”地站在起跑线上，就像她每一次失败之后又重新站起来那样，奥蒂显示出“永不向厄运低头的勇气”，作者由衷地感叹：“在世人心中，奥蒂何尝不是英雄？！”由同情到敬佩、赞扬，课文到结尾处有一个感情的升华，深化了主题。 4．新闻特写特别强调镜头语言的运用，即有意识将一瞬而过的场景定格、放大，使读者得到从电视镜头中无法得到的感受和情感的冲击。本文镜头语言应用非常成功，请举例说明。 【名师点拨】　作者选取了奥蒂比赛中的几个镜头，定格、放大，给人强烈的情感冲击。比如比赛开始“奥蒂蹲下了”“全场静默着”“发令员举起手臂”，这些短句的组合，宛如一个个镜头组接成的电影序幕。枪响了，奥蒂“像旋风般掠过跑道”，“如黑色的闪电射向终