【成才之路】2013版高中数学 2、1-2回归分析课件 新人教B版选修1-2.ppt

1．2　回 归 分 析 1．知识与技能 (1)通过对典型案例的探究，进一步了解回归分析的基本思想、方法及其初步应用． (2)结合具体的实际问题，了解解决非线性回归问题的思路． (3)通过回归分析的学习，提高对现代计算技术应用于统计方法的认识． 2．过程与方法 (1)结合数学建模活动，给学生提供一定的实践活动，选择某个案例让学生亲自实践，使学生会将所学的方法进行初步的实际应用． (2)初步经历案例学习的过程，学习一些重要的统计思想与方法，并通过反思体会案例学习的必要性． 3．情感、态度与价值观 现代社会是信息化的社会，人们常常需要收集数据，根据所获得的数据提取有价值的信息，做出合理的决策．本章提供了处理数据的方法，通过对数据的收集、整理和分析，增强学生的社会实践能力，培养学生分析问题、解决问题的能力． 本节重点：回归分析的基本思想与方法． 本节难点：回归分析的简单应用． 学习本节内容，要通过以下几个环节： 1．通过收集现实问题中两个相关联变量的数据，作出散点图，并利用散点图直观认识变量间的相互关系． 2．通过求线性回归方程，探究相关性检验的基本思想． 3．通过相关性检验，了解回归分析的基本思想与方法，体会回归分析在生产实际和日常生活中的广泛应用． 1．回归直线方程中几个相关量的求法 对于n对数据(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn). 3.检验的步骤 (1)作统计假设： ． (2)根据 在附表中查出r的一个 . (3)根据样本 算出r的值． (4)作统计判断： ①如果 ，表明有95%的把握认为x与Y之间具有 ． ②如果|r|≤r0.05，我们没有理由 ． [例1]　从某大学中随机抽取8名女大学生，其身高和体重数据如下表所示. 求根据一名女大学生的身高预报她的体重的回归方程，并预报一名身高为172cm的女大学生的体重，说明回归方程中x的系数的实际意义． [解析]　由于问题中要求根据身高预报体重，因此选取身高为自变量x，真实体重为因变量y，作散点图． 从图中可以看出，样本点呈条状分布，身高和体重有比较好的线性相关关系，因此可以用线性回归方程刻画它们之间的关系． 某工厂1～8月份某种产品的产量与成本的统计数据见下表： 以产量为x，成本为y. (1)画出散点图； (2)y与x是否具有线性相关关系？若有，求出其回归方程． [解析]　(1)散点图如下图所示： (2)从上图可以看出，这些点基本上分布在一条直线附近，可以认为x和y线性关系显著，下面求其回归方程，首先列出下表 [例2]　要分析学生初中升学的数学成绩对高中一年级数学学习有什么影响，在高中一年级学生中随机抽选10名学生，分析他们入学的数学成绩(x)和高中一年级期末数学考试成绩(Y)(如表)： (1)画出散点图； (2)计算入学数学成绩(x)与高一期末数学考试成绩(Y)的相关系数； (3)对变量x与Y进行相关性检验，如果x与Y之间具有线性相关关系，求出回归直线方程； (4)若某学生入学数学成绩为80分，试估计他高一期末数学考试成绩． [分析]　由题目可获取以下主要信息： 高中一年级某10名同学，初中升学的数学成绩和高一期末考试的数学成绩． 解答本题可结合相关知识和本题问题依次作出解答． [解析]　(1)入学成绩(x)与高一期末考试成绩(Y)两组变量的散点图(如图)，从散点图看，这两组变量具有线性相关关系． (4)按一定规则估计回归方程中的参数(如最小二乘法)． (5)得到回归方程． 另外，回归直线方程只适用于我们所研究的样本的总体，而且一般都有时间性．样本的取值范围一般不能超过回归直线方程的适用范围，否则没有实用价值． 某工业部门进行一项研究，分析该部门的产量与生产费用之间的关系，从这个工业部门内随机抽选了10个企业作样本，有如下资料： [例3]　在某种产品表面进行腐蚀性刻线实验，得到腐蚀深度y与腐蚀时间x之间相应的一组观察值，如下表： 用散点图及相关系数两种方法判断x与y的相关性． [解析]　画出散点图，呈条状分布，则x与y线性相关．用公式求出相关系数，据其判断x与y的相关性． 一、选择题 1．下列属于相关关系的是 (　　) A．利息与利率 B．居民收入与储蓄存款 C．电视机产量与苹果产量 D．某种商品的销售额与销售价格 [答案]　B [解析]　由属于相关关系可选B. 2．已知有线性相关关系的两个变量建立的回归直线方程为＝＋x，方程中的回归系数b (　　) A．可以小于0　　 　　　　 B．只能大于0 C．可以为0 D．只能小于0 [答案]　A [解析]　回归系数可正可负． [答案]　D [解析]　由回归系数的意义得D. [答案]　A 二、填空题 5．有下列关系： ①等