质量的测量第2课论述.ppt

Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 * 第二课时 用天平测量固体和液体的质量 物体所含物质的多少叫质量。 二、物体的质量 1、定义 一、物体和物质的区别 2、质量的单位 （1）国际制单位： 千克 （kg） （2）其他常用单位： 吨（t）、 克（g）、 毫克（mg） 3、质量是物体的一个基本属性 4、质量的测量 托盘天平 使用托盘天平时，把天平放在 ，把 游码放在 处， 调节横梁右端的平衡螺母，使 指在 的中线处，这时 。 把被测物体放在 盘，向 盘加减砝码并 调节游码在 上的位置，直到横梁恢复平衡， 这时盘中砝码的 加上 ， 就是被测物体的质量。 托盘天平的使用方法 水平面上 零刻线 指针 分度盘 横梁平衡 左 右 标尺 总质量 游码所对应的刻度值 放平调零，左物右码、先大后小、最后游码。 平衡读数，物码归原。 用天平称固体和液体的质量 【教学目标】 1.了解托盘天平的主要结构，初步学会调节天平。 2.正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。 3.通过天平使用的技能训练，养成严谨的科学态度。 【实验器材】 托盘天平，待测的小铁块和小木块，大小烧杯，胶头滴管和水。 【实验过程】 1．观察并了解托盘天平的主要结构。说出这些 结构的基本功能。 2．观察托盘天平的称量，调节天平。 （1）该天平砝码盒内装有砝码______ 个， 镊子1 把。最大砝码的质量是______ 克， 最小砝码的质量是_______ 克，砝码的 总质量是_____ 克。 5 105 5 50 （2）该天平的横梁标尺上最大刻度值为 _____ 克，最小刻度值为_______ 克。 从铭牌上观察可知，该天平最大可测量 的质量为_____克，最小可测量的质量 为_____ 克。 5 0.1 100 0.1 （3）调节天平。把天平放在水平面上，游码移 到标尺左端“0”刻度处，调节横梁两端的平衡 螺母，直到横梁上的指针_____________时， 横梁平衡。 分度盘的中线 3．测量固体的质量。 （1）把待测小铁块放在天平的左盘。 左物右码 （2）用镊子往天平右盘加砝码，并移动游码， 直到横梁平衡。 （3）将右盘中砝码的总质量和游码所指示的质 量数相加，得出所测物体的质量。填入下表。 （4）把待测的小木块放在天平的左盘，重复上述步骤。 被测物体 砝码质量(克) 游码指示值(克) 物体质量(克) 小铁块 小木块 4．测量液体的质量。 （1）用天平测出烧杯的质量，填入下表中。 （2）在烧杯中盛上适量的水。测出此时水和 烧杯的总质量，填入下表中。 （3）在烧杯内再加入适量的水，重复上述步骤。 （4）算出两次烧杯内水的质量，填入表4-2 中。 烧杯质量(克) 烧杯和水的总质量 (克) 烧杯内水的质量( 克) 5．定量称出25克水的质量。 （1）用天平测出烧杯的质量。保持天平平衡。 （2）在烧杯质量的基础上，在左盘再添加25 克砝码。 （3）在烧杯内再加入适量的水，使天平重新 平衡。 1、你能用天平测出一枚回形针的质量吗？ 试写出测量的步骤。 6、测量完毕，整理好仪器。 2、你能用天平测出一滴水的质量吗？能否 用不同的方法，试写出你测量的步骤。 累积法。 先用天平测量出30枚回形针的质 量，再除以30，就是一枚回形针的质量。 累积法。 先用天平测出50滴水的质量， 再除以50，就是一滴水的质量。 也可以采用定量测量1克水，有几滴组成。再1克除以滴数，就是一滴水的质量。 3、调零时，如果横梁的左臂偏高，应该向哪个 方向旋动平衡螺母？ 4、为什么要用镊子夹取砝码？ 左臂偏高说明左边轻，向左移动平衡螺母。 如果直接用手取放砝码，手上的汗水易沾在砝码上，时间越长，会导致砝码生锈，影响天平测量准确度。 5、由于长期使用，天平的砝码生了铁锈（铁锈 未掉落），用这些砝码测物体的质量，其结果 将会怎样变化？ 测量结果偏小。 1、小明做“用托盘天平测物体质量”实验时， 用已调节好的天平测量物体质量，发现指针 静止时指在分度盘的中央刻度线左