【推荐】语文 19 观舞记（学案2）.docVIP

观舞记 学案 课题 课时 使用者 上课时间 《观舞记》——冰心 --------献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 1 学[来源:学科网ZXXK] 习[来源:Z_xx_k.Com] 目[来源:Z_xx_k.Com] 标 知识目标：1、理解、积累“静穆、粲然、嗔视、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语 2、了解印度舞蹈艺术，丰富文化素养。 [来源:学科网] 能力目标：1、体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞方法。 2、感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。 3、揣摩文章运用语言表现艺术形象的写法。 情感态度与价值观：引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。 重点：研习精彩句段，欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。 难点：调动学生丰富的想象力体悟印度舞蹈的魅力。 教学过程 导语： 同学们，印度舞蹈艺术源远流长，可谓文艺花园中的一朵奇葩。华彩的服饰，颈的轻摇，肩的微颤，传达出神奇绚丽的民族风情，给人以审美愉悦。今天，我们将在冰心生花妙笔的引领下，去感受这来自异域的飞动的神韵，共鸣于那生命与心灵的跃动和狂欢。 自主学习 自学课文 速读课文，初步感知文意。 勾划出生字、生词及描写印度舞蹈特点的句子。 自由朗读，批注自己喜欢的语句（段）。 （二）导学练习（课前完成下列要求，上课时分组分题上黑板展示，师生共同纠正其错误处） 给加点字注音： 颦蹙（pín cù ） 粲然（ càn ） 嗔视（ chēn ） 叱咤（ chì chà ） 尽态极妍（ yán ） 雏凤（ chú ） 妥帖（ tiē ） 褶裙（ zhě ） 花鬘 （ mán ） 斗薮 ( sǒu ） 押解（jiè ） 解放（jiě ） 浑身解数（ xiè ） 解释 本色当行： 浑身解数： 叱咤风云： 静穆； 尽态极妍： 妥帖： 惊 鸿： 颦蹙： （三）自学疑难摘要： 完成等级（ ） 三、整体感知： （1）学生自由放声、有感情地朗读课文。 （2）学生谈谈读后的感受（教师引导）：美（1、印度舞蹈本身的特点美；2、卡拉玛姐妹以服饰、形体、神韵、心灵表现出来的舞蹈的美；3、冰心语言的美） 四、合作探究：（先独立思考，再讨论）赏析印度舞蹈的美： 既然同学们都从以上几方面进行了归纳，本节课就从三方面合作探究，感悟印度舞之美、语言表达的美。 1、从文章中勾画出描写印度舞蹈特点的语句： （1）场景布置 ： （2）光艳：（闪亮登场 ： ） （3）蔓舞：（表情、装束、舞姿、声响、动作：） （4）神韵 ：（表情、舞姿。） （5）草木禽兽： （6）最精彩的舞 ： 2、用一句话或一个短语概括卡拉玛姐妹舞蹈给人的感受： （“飞动的美 ”） 。那么冰心奶奶是从哪些方面来表现的？（具体以形体、服饰、动作、神态、心灵等从光艳、曼舞、神韵三方面来谈），并找出对应的相关语句： 答 ：光艳： “她亮出她的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。” （美的五官及眉目间传情，见女性妩媚光彩的形体美。） 曼舞： “用她髻上的花朵，腰间的褶器裙，用她细碎的舞步，繁响的 铃声，轻云般 慢移，旋风般疾转。” （用服饰、声响、动作、舞姿来表现柔美的舞蹈。） 神韵 ：她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无比的喜了乐；忽而侧身 垂睫，……忽而……表现出……；忽而……。 （以神采飞扬的舞姿传神地表现了“离合悲欢”！其神韵令人叹为观止。） 3、学习冰心奶奶大量运用