【推荐】语文 23 雨的四季（学案3） .docVIP

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2017-06-09 发布于河北
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【推荐】语文 23 雨的四季（学案3）

《雨的四季》学案学习目标[来源:学科网ZXXK] 1、能正确朗读课文，掌握本课生字词； 2、让学生感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征的描写方法； 3、分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。学习重难点重点：教学目标1,2 难点：教学目标3 学习方法先学后教，小组合作讨论学习新知 (一)第一次“先学后教”：比比看谁查的详细作者，当代。（二）第二次“先学后教”：比比谁读的最好。请同学们朗读课文并完成下列生字词。静谧【??? 】 ? 高邈【??? 】?? 莅【?? 】临?? 粗犷【??? 】??? 池畦【??? 】脉脉【??? 】含情咄咄【??? 】逼人：迫不及待：（三）第三次“先学后教”：比比谁划分段落最正确请同学们一边默读课文，一边给文章划分段落，并能概括段落大意。要求分段正确，段意要概括、准确，句子通顺，无错字。第一部分：（）；第二部分：（）；[来源:学科网ZXXK] 第三部分：（）。（四）第四次“先学后教”：比比谁回答问题最正确 1、思考并找出体现四季雨不同性格的词语，分析四季的雨各有什么特点？（以小组为单位，比一比哪组更快更准确！）春雨：夏雨：[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 秋雨：冬雨： 2、这四副美图中你最喜欢的是哪一幅？请谈谈你的看法。【提示：可以从修辞运用、感情表达等方面畅所欲言】请同学们齐读第一和最后两段 3、思考本文表达了作者怎样的思想感情？? [来源:学科网ZXXK] 4、这是一种怎样的写作手法？ 5、辨析“雨的四季”和“四季的雨”有何不同：巩固新知：完成课时笔记