【推荐】语文 25 与朱元思书（学案1）.docVIP

25 与朱元思书 【学习目标】 1、积累和掌握文言实词，提高文言文的阅读能力。 2、反复诵读课文，品味骈散结合的语言风格。感受和想象文章描绘的美景。 3、培养热爱祖国传统文化，热爱祖国大好河山的感情，树立健康的审美情趣。 【重点难点】 1、在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江山水奇异的景色美。 2、领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 难点：理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含义。 【使用说明与学法指导】[来源:Zxxk.Com] 充分预习课文，圈点勾画。2、自查工具书，认记字词，疏通课文大意。3、要充分预习，有感情地朗读课文，勾画文中重要的文言字词和语句，自主进行解释和翻译。4、认真研究导学案，独立思考，限时30分钟完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。 【知识链接】 吴均（469～520年），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁时的文学家、史学家。好学有俊才，其诗文深受沈约称赞。其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。受梁武帝欣赏，任为奉朝请。著有《齐春秋》三十卷、注范晔《后汉书》九十卷等；有《吴均集》二十卷，但很可惜并未流传下来。保留下来的作品收集在《全梁文》《艺文类聚》里。 【导学过程】 预习案 1．文学常识 《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。字__________，吴兴故彰人。他的散文以写景见长。 2．字、词、句自读 （1）熟读文章,注意停顿、重音、感情。[来源:学*科*网] 给下列加点字拼音。 缥碧（ ） 急湍（ ） 轩（ ） 泠泠（ ）窥谷（ ） 嘤嘤（ ） 鸢飞（ ） 邈（ ） 横柯（ ） （2）疏通重点词语、理清文章大意。 写出和下列实词意思相同的成语。[来源:学|科|网] 风烟俱净，天山共色。 _____________ 奇山异水，天下独绝。_______________ 鸢飞戾天者，望峰息心；____________ 横柯上蔽，在昼犹昏；_______________ 说说下列词语的意思 净: 共色: 从: 自: 至: 许: 独绝: 缥碧 : 碍: 若: 急湍: 负: 竞: 轩: 邈: 轩邈: 泠泠: 相鸣: 嘤嘤: 成韵: （3）翻译下列句子。（4分） ①急湍甚箭，猛浪若奔。 译文： ②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 译文： 探究案 二、交流讨论： 1．第一段在文中起什么作用？第一段与二三段是什么关系？ 2．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？ ?[来源:学科网] ?[来源:Zxxk.Com] 3．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？ ? ? 4．默读课文，分别画出文中的骈句和散句。品味本文在语言上有什么特点？ ? 本文所描绘的富春江沿岸的景色给我们留下了深刻的印象。请思考本文围绕了景物的哪些特点，从哪些角度，运用了哪些方法来描绘景物？ 训练案 三、拓展提升： 学了吴均的《与朱元思书》，你认为富春江最美的是山，还是水？结合课文内容，如水之清、水之急，或山之形、山之声、山之光，把你认为最美的一点，用优美的散文语言描述出来。 我的收获：