《志鸿优化设计》2014届高考物理（人教版 安徽专用）一轮复习教学案：第三章 牛顿运动定律第二节牛顿第二定律　动力学两类基本问题.docVIP

PAGE  第二节　牛顿第二定律　动力学两类基本问题 一、牛顿第二定律 1．内容 物体的加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成______，加速度的方向与作用力的方向________。 2．表达式 a＝eq \f(F,m)。 3．“五个”性质 同向性公式F合＝ma是矢量式，任一时刻，F合与a________瞬时性a与F合对应同一时刻，即a为某时刻的加速度时，F合为该时刻__________________因果性F合是产生a的原因，物体具有加速度是因为物体受到了力同一性F合＝ma中，F合、m、a对应__________或__________，各量统一使用__________独立性①作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律 ②物体的实际加速度等于每个力产生的加速度的矢量和4.适用范围 (1)牛顿第二定律只适用于______________(相对地面静止或做匀速直线运动的参考系)。 (2)牛顿第二定律只适用于______________(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)、弱力作用的情况。 二、两类动力学问题 牛顿第二定律确定了运动和力的关系，使我们能够把物体的受力情况与运动情况联系起来。 1．已知受力情况求运动情况 已知物体的受力情况，根据牛顿第二定律，可以求出物体的____________；已知物体的初始条件(初位置和初速度)，根据运动学公式，就可以求出物体在任一时刻的速度和位移，也就可以求解物体的运动情况。 2．已知物体的运动情况求物体的受力情况 根据物体的运动情况，由运动学公式可以求出______________，再根据牛顿第二定律可确定物体的__________，从而求出未知的力，或与力相关的某些物理量。如动摩擦因数、劲度系数、力的方向等。 1．下列说法正确的是( ) A．物体所受合力为零时，物体的加速度可以不为零 B．物体所受合力越大，速度越大 C．速度方向、加速度方向、合力方向总是相同的 D．速度方向可与加速度方向成任何夹角，但加速度方向总是与合力方向相同 2．(2013·安徽省示范高中联考)如图甲所示。用一水平外力F拉着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体。逐渐增大F，物体做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图象如图乙所示，若重力加速度g取10 m/s2，根据图乙中所提供的信息不能计算出( ) A．斜面的倾角 B．加速度为2 m/s2时物体所受的合外力 C．物体静止在斜面上所施加的最小外力 D．加速度为4 m/s2时物体的速度 3．(2012·湖北黄冈联考)如图所示绘出了轮胎与地面间的动摩擦因数分别为μ1和μ2时，紧急刹车时的刹车痕(即刹车距离s)与刹车前车速v的关系曲线，则μ1和μ2的大小关系为( ) A．μ1＜μ2　　　　　　　 B．μ1＝μ2 C．μ1＞μ2 D．条件不足，不能比较 4．将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出，设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变，则物体( ) A．刚抛出时的速度最大 B．在最高点的加速度为零 C．上升时间大于下落时间 D．上升时的加速度等于下落时的加速度 一、对牛顿第二定律的理解 自主探究1(2012·海南单科)根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是( ) A．物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比 B．物体所受合力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度 C．物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小成正比 D．当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比 思考1：加速度与速度有直接关系吗？ 思考2：合外力与加速度的产生有先后之分吗？ 归纳要点 理解牛顿第二定律的“四性” 1．瞬时性：牛顿第二定律表明了物体的加速度与物体所受合外力的瞬时对应关系。若a为某一瞬时的加速度，F为该时刻物体所受的合外力，对同一物体a与F有瞬时对应的关系。 2．矢量性：牛顿第二定律公式是矢量式，任一瞬间a的方向均与F的方向相同。当F方向变化时，a的方向同时变化，且任意时刻两者均保持一致。 3．同一性：牛顿第二定律公式中的三个物理量必须是针对同一物体而言的；物体受力运动时必然只有一种运动情形，其运动状态只能由物体所受的合力决定，而不能是其中的一个力或几个力。 4．同时性：牛顿第二定律中F、a只有因果关系而没有先后之分，F发生变化时a同时变化，包括大小和方向。 二、如何判断物体的运动性质 自主探究2(2012·北京顺义区调研)在工厂的车间里有一条沿水平方向匀速运行的传送带，可将放在其上的小工件(可视为质点)运送到指定位置。某次将小工件放到传送带上时，恰好带动传送