2015-2016长春版语文八年级下册课件：第18课《短文二篇》 （共51张PPT）.pptVIP

;学习目标;;;名二子说 苏 洵;;;苏轼字子瞻;苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。 ——《三字经》;;;盖;翻译课文;;;翻译课文;;;;;;;;;苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使（地方军事助理官），官衔上还加了“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所。《记承天寺夜游》就是苏轼在被贬于黄州的困境中写的。 　 ;;;记承天寺夜游; 读准字音，读出节奏和感情; 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。;庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。;翻译下列句子;理解内容 ;简叙作者的写作思路;2、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？ ;体会写景语言的妙处： ; 例：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 月色—积水空明 竹柏—藻荇交横 ;体会情感 ;夜游过程中，作者的心情有怎样的变化？;欣然 贬谪;“但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，请你说出它的深刻含义？ （结合作者当时的处境）;两层意思： ①表现自我安闲自适的心境，透出自己不能为朝廷尽忠的抱怨。 ②讽刺那些追名逐利的人，趋炎附势，无暇领略这清虚冷月的仙境。;  找出文中抒情议论的语句，领悟文章主旨。;王国维： 一切景语，皆情语也。; “春风又绿江南岸，明月何时照我还。” （北宋.王安石） ;“海上生明月，天涯共此时。” (唐· 张九龄);;“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”（李白）;小结 ; 1、搜集有关“月”的诗句； 2、请同学们也来写一段景色描写，不要直接出现写自己的心情的词语，但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情，或是愉快的，或是郁闷的，等等，要体现“一切景语皆情语”。