[中学联盟]浙江省乐清市育英寄宿学校人教版九年级语文上册（课件）6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 （共18张PPT）.pptVIP

1778年，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，另一位伟大的人道主义斗士——维克多·雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上，发表了一篇激情澎湃的演讲。让我们一起走近伟人，去领略这两位杰出人物的思想光辉。这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是正义的呐喊，对良知的呼唤，是演讲中的精品。;1．了解演讲的特点及本文写作背景，掌握作者的相关知识。 2．通过朗读和背诵，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言。 3．体会伏尔泰的正义感及雨果的人格魅力。;伏尔泰逝世一百多年了，可百年之后人们还在纪念他。雨果说，他是永生的。著名诗人臧克家在《有的人》这首诗中也说“有的人死了，他还活着”，这种矛盾关系是如何转化的呢？文中还说“到伏尔泰，一个新纪元开始了”。伏尔泰，一个响亮的名字，他的光芒来自哪里，又撒向何方？下面让我们一起走近伏尔泰，去感受他的人格魅力！;1．指导学生积累字词。 弥留之际(mí)　　 嘘叫(xū) 曙光(shǔ) 余晖(huī) 灵柩(jiù) 凌驾(líng) 浩瀚(hàn) 深邃(suì) 睿智(ruì) 怜悯(mǐn) 恪尽职守(kè) 鞠躬(jū);2．学生结合语境解释词义。 弥留：病重将要死亡。 洋洋得意：形容非常得意的样子。 登峰造极：登上峰顶，到达最高处，比喻水平达到最高点。 媚上欺下：有意讨好上司，欺侮下层人民。 孤军奋战：在没有援军的情况下英勇作战。也比喻在没有配合的情况下坚持斗争。 不屈不挠：形容在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。 自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。 恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。 心平气和：心里平和，不急躁，不生气。 取而代之：排除别人或别的事物而代替其位置。 恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。 肃然起敬：恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。;3．作者简介 雨果(1802—1885)，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《沉思集》《惩罚集》《历代传说集》和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。 4．背景链接 1878年，为了纪念人民的领袖和导师、“法兰西思想之王”伏尔泰逝世一百周年，法国的人道主义斗士、19世纪的精神领袖——维克多·雨果，发表了这篇激情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力量进行了热情的颂扬，并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。;5．文体链接 伏尔泰(1694—1778)，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。被誉为“法兰西思想之王”“法兰西最优秀的诗人”“欧洲的良心”。他不仅在哲学上有卓越的成就，也以捍卫公民自由，特别是信仰自由和司法公正而闻名。尽管在他所处的时代，审查制度十分严厉，伏尔泰仍然公开支持社会改革。他常常抨击天主教教会的教条和当时的法国教育制度，主张开明的民主制度，强调自由与平等。他提倡天赋人权，认为人生来就是自由与平等的，一切人都具有追求生存、追求幸福的权利，这种权利是天赋予的，不能被剥夺。;(一)整体感知 1．教师播放示范朗读磁带，学生听读，初步感知文章。感受雨果演讲的气势，圈点勾画难以理解和最欣赏的文句，以备交流。 2．说说文章的感情基调，找一个恰当的词语进行概括。 3．理清作者写作的思路。;【交流点拨】第一部分(第1段)：介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活的时代，高度评价其世纪性的贡献。 第二部分(2～9段)：歌颂伏尔泰的丰功伟绩，从两方面评价其卓越贡献。 第2～8段为第一层，介绍他在思想领域的启蒙作用。 第9段为第二层，介绍他积极投身于现实，为一个个受迫害者辩护的具体斗争。 正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大。 第三部分(第10～12段)：赞扬伏尔泰的非凡人格。 第四部分(13～14段)：介绍伏尔泰的时代意义。;4．本文的文体是演说词(议论文)，演说内容是什么？;(二)深层探究 (学生自读课文，探究思考下列各题，并在相关的文字处作好圈点批注。) 1．伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么？演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么？ (2)伏尔泰完成的使命是“培育良知，教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导人们走向自由”。;2．伏尔泰是几个世纪前的伟人，在雨果看来他是怎样的人呢？试做具体分析。;3．从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？ 4．伏尔泰的微笑表现他的哪些特点？;5．雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？雨果写这些哲学先驱的目的何在？;(三)语言品析 怎样欣赏本文的诗化语言？;2．生动比喻，如：开头“……一颗巨星陨落了”一句用比喻的手法来说伏尔泰的逝世。 3．渲染夸张，如：“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！” 总结：①富于诗化的语言；②跌宕起伏，挥洒