2016届语文版语文九年级下册第七单元课件：第27课《周公诫子》 （共43张PPT）.pptVIP

导入新课曹操《短歌行》中有“周;无标题;学习目标（一）知识与能力：?1;重点：正确理解课文的内容，掌握;古代父母教育子女的典故有哪些？;古代父母教育子女的典故有哪些？;无标题;我们学过哪些有关父母教育子女的;无标题;选自《韩诗外传》，题目是编者加;“周公”何许人也？ 周公;姬（ ） 相（ ）天;朗读课文　　成王封伯禽于鲁。周;思考并回答问题1、本文的中心论;思考回答下列问题1、文中哪句话;思考回答下列问题1、文中第二层;3、“桀、纣是也。”中的“是”;“往矣，子无以鲁国骄士”如何理;交待诫子背景起 无以鲁国骄士;周公诫子内容 中心论点：往矣，;中心表达通过周公对前往鲁国的儿;1、词语运用：言简意赅，脍炙人;写作特点词语运用：言简意赅，脍;合 作 探 究1、周公为什么诫;这六种“谦德”，对现在仍有借鉴;你认为文中提到的六种“谦德”有;巩固练???1.《周公诫子》选自《;段落层次1.第一句：交代周公诫;解释紫色字：①无以鲁国骄士。 ;练习：1.第一句：交代周公诫子;重点回顾;于成王封伯禽于鲁到吾于天下亦不;以子无以鲁国骄士因为守之以恭者;重 点 实 词诫：告诫，警告劝;运用排比说理，可将道理说得充分;拓展延伸本文采用层层说理的方法;解释下列句子然一沐三握发，一饭;成 语 ;迁移：古人教育名言1、一粥一饭;熟读课文，如果以这篇文章作为一;握紧你的梦想握紧你的梦想用谦德;完成课后思考练习题课后作业;无标题