16-和我们一样享受春天.ppt

16 和我们一样享受春天;活动一 我能读;1、这首诗有多少节？可以分成几部分？ 这首诗有5节。可以分成两部分。 怎样分？请同学说并概括段意。 第一部分：（1—4节） 描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。 第二部分：（5节） 发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。 ;理解词义;蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园;金黄色的沙漠本来是蜥蜴和甲虫的天下.;蓝得发黑的夜空 本来属于星星和月亮;;战争的罪恶之处仅仅是这些么？ 还会造成怎样的灾难？ ;;;战争，让我们无家可归！;战争，让我们缺胳膊少腿！;战争，让我们家破人亡！;战争，让我们失去了家园;;;战争，让小孩子成了杀手。; 据联合国统计 目前全世界共有２５万“娃娃兵”，而各类战争冲突已导致２００万儿童死亡,６００万儿童致残。? 全球饥饿人口达10.2亿, 每6秒饿死1个孩子;;这首诗前四小节描写了哪几个地方？请用直线画起来。 大海、沙漠、夜空、草地。 这些地方原来是怎样的？现在却是怎样的？画出来完成活动二的表格。;地 点;在这里作者用哪两个词语把原状和现状 连接在一起？ 本来——可是 这里，作者运用了什么修辞手法？ 对比。表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。 请你们齐读1-4节，注意这两个词。; 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？ 愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨等 这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。 ;; 因此，我们希望、我们祈盼……; 和我们一样在鲜花中读书，和我们 一样享受春天……这句话表达了作者什么 盼？最后用了省略号，什么意思？总体可以概 括为哪两个字？ 这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的 祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让 饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争 之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略 号??省略的是美好、无限的希望，这美好、无 限的希望，用二个字概括，就是“和平”！; 学习了这首诗，同学们的心愿是……. ;制止战争 维护和平