怎样拉好大提琴.docVIP

怎样拉好大提琴 ------------------A gan 在我40余年的教学过程中深感到要拉好琴，首先是演奏方法要好，也就是说要放松自如地拉琴，要做到这一点很不容易，但是却必须做到。 你可以注意观察和倾听，凡是琴拉得好的人，不论他是大师还是学生，他的演奏方法必须是放松自如，掌握了好的方法之后，高超的技术就是接着来的课题。 大提琴的技术包括左、右手两个方面，我喜欢问学生左手难还是右手难。不能回答说两只手都难，要强调的是右手比左手更难。  右手指的是握弓和运弓，弓子触弦才能发出声音，想发出一种什么样的声音，这是凭自己的感觉，可以说每个人的发音都是不一样的。  老师只能告诉你应该怎样握弓，每个手指的作用，放在什么位置，弓子，靠近琴马，手臂和手腕要怎样协调配合，拉长弓时要发出宽广、歌唱、自如的感觉，拉短分弓时，要控制手腕，是一种连绵不断、似断非断的感觉。 你若再进一步追问是一种什么感觉，这就不好回答了，因为它不是酸、甜、苦、辣是能形容的，所以我一直认为右手是比较难教的，而右手是拉好琴的关键。 谈到左手,它包括音准、揉弦、双音、换把和大跳的音程，也是很难的技术，但只要刻苦，勤奋，是可以练出来的。 在掌握了正确的方法和高超的技术后，最后就是音乐表现和风格的问题。 演奏巴赫组曲和贝多芬的奏鸣曲，表现手法是不同的；柴可夫斯基的罗可可变奏曲和德彪西奏鸣曲又是两种不同的风格。 当然，这些问题会通过年龄的增长，接触面越来越广，理解力的增加而逐步提高的。初学大提琴注意事项到底几岁开始学大提琴好，各人说法不一，我想六岁开始是合适的。最好在四岁先学点钢琴，打下一个学习器乐的基础，会对今后的学琴很有益的。  大提琴有1/8、1/4、2/4、4/4之分，根据自己的身高、手形由老师来确定你应该有一把什么型号的琴，这是学琴前第二件要做的重要事情。当然小琴质量不必太好，因为随着年龄、个子的增长，还要不断地换琴，但是有一把合适的琴，是学好琴的先决条件。学大提琴需要什么条件学大提琴需要什么条件.按照日本著名小提琴教育家铃木先生的说法：“所有的人都应该学一样乐器，也可以学好它。” 这种观点是对的，但是落实到某一个孩子，要让他学习大提琴，我想还是要看他是否具备以下一些条件： 首先是对音准、节奏的感觉怎样，有的人天生五音不全，找不到音准的准确概念，还有人对节奏记忆很差，不会模仿最简单的符点和切分，这样的孩子就不要勉为其难了。 其次如果要学大提琴，相对来说手应该大一些，个子要高一点，自然条件好，将来学习也会顺利些。 在确定了这两点后，最后也是最重要的是要找一位好的教师。启蒙老师，第一位教你学琴的师长，对你未来学琴一生，如何走好这一漫长的路程，是十分关键的，现在社会上鱼目混珠，请你慎重选择。 低音提琴揉弦方法 低音提琴的 揉弦方法基本上可以规为两种， 1。是靠手指在琴弦上上下慢慢的移动而获得声音的高低变化。（有时候基本都快到前后一个半音关系了）（也就是说比如手指按A那揉弦的时候基本上是快到升G到降B这么大的变化）在近处听很难听但是大师们基本都用此种方法，因为在远处才会听得出来他是在揉弦。2。大多数人包括我自己对上种方法掌握不好，我们都基本上用小手臂带动手指作一个半圆的倾斜度，也就是作一个上下四分之一的音高变化，与上种揉弦的方法不同之处是，在揉弦的时候手指的位置不移动。在近处听起来很好，可以很明显的听出优美的声音，但是当你在在大音乐厅演奏的时候基本上听不出音色的变化，而只是声音柔和罢了。在训练学生揉弦的时候应因人而异。以上两种方法都是建立在左手大臂放松的前提下完成的，不要过多的使用大臂，因为使用大臂揉弦是会很累而没有效果的。尽量用小的动作来完成揉弦。揉弦的详细介绍和示范，可以参考我即将出版的低音提琴实用教学VCD。 关于大提琴演奏方法的研究 引 言 学习音乐是一件非常美好而愉快的事情，它能够使我们的心情变的开朗，使我们的精神得到释放。但是在这个漫长的学习过程中，也会有许多的枯燥和乏味。正如我们在练习音阶、琶音、双音和手指练习这些基础环节的时候，它们就像是我们漫漫学琴路上的一块基石。就是这些最基础最枯燥的东西，才是最磨练人的。本文将主要针对音阶、琶音等基础问题具体进行论述。 一、音阶和琶音 音阶和琶音是大提琴演奏和教学中十分重要的一个环节。是一个初学者乃至一个专业的演奏家掌握正确的演奏方法和提高演奏的技巧的必修内容。这些东西往往最容易被学生们忽视和放弃。因为他们演奏起来很乏味，没有激情，没有好听的动人的旋律，并且在短期内不