七年级语文下册 第7课《邓稼先》教学课件 北师大版.pptVIP

七年级语文下册 第7课《邓稼先》教学课件 北师大版.ppt

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七年级语文下册 第7课《邓稼先》教学课件 北师大版

邓稼先;√元勋(xūn) √宰割(zǎi) √筹划(chóu) √彷徨(páng)(huáng) √仰慕 √可歌可泣(qì) 鲜为人知(xiǎn) √当之无愧 √锋芒毕露 √家喻户晓 妇孺皆知(rú) 马革裹尸 √鞠躬尽瘁,死而后已(jū)(cuì) √曛(xūn) √铤(tǐng) 燕然勒功(lè) 萦带(yíng); 邓稼先(1924—1986),安徽省怀宁县人,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。; 邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。 本文是一篇回忆性散文,又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字,它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。;一、历史背景;1、邓稼先于哪一年出生在什么地方? 2、邓??先曾于1948——1950年赴哪一国哪一所大学读理论物理? 3、邓稼先于何年因患何病逝世? 4、用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁? 5、我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别是什么? 6、我国核武器试验的地点是哪里?;说一说 邓稼先是怎样一个人?; 事例一:钱学森召见邓稼先,说:“中国要放一个大爆竹,要你来做这个大爆竹。”当晚,稼先回去后与夫人通宵未眠。他只说,要去干一件工作:“从今以后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。”确实的,在稼先为国防大事献身时,他的女儿照样的下乡和回城没工作。 事例二:有一天,许德珩(邓稼先的岳父)问严济慈:“是谁为中国造出原子弹?”严哈哈大笑,说:“你去问你的女婿吧!” 事例三:杨振宁在美国听美国人说,中国人的原子弹是由美国科学家参与做成的。他问邓稼先“有没有美国人?”稼先当时不便回答,待周总理说“把实情告诉他”之后,稼先写了“没有任何外国人参加”的信。信从北京直接送到上海市委欢送杨振宁的宴会上。杨振宁当场打开一看,立即泪流满面。;1、朗读《吊古战场文》的原文并翻译:;说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。 1、戈壁滩上常常风沙呼啸; 2、气温往往在零下三十多摄氏度。; 归纳:邓稼先是一位无私奉献,忠厚平实,真诚坦白,有胆有识,身先士卒,对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。;比较阅读:; 没有外援,缺乏资料,当国外已经开始使用高速运转的计算机的时候,他却是带领着几十个大学生,靠着手摇计算机,熬过了一个又一个不眠之夜。 1964年10月16日,中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日,中国爆炸了第一颗氢弹。; 1986年7月29日,邓稼先因直肠癌晚期,留给亲人“死而无憾”的遗言,与世长辞,享年62岁。;杨振宁用了多角度描写人物的方法 ;(3)“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。” 中国传统文化要求人与人之间应当保持和睦、谦让的作风,为人应当忠厚、真诚、朴实。邓稼先汲取并继承这些中国传统文化的优秀部分。而中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,这正是邓稼先的行为准则。;德国强占山东胶州湾,“租借”99年。 俄国强占辽宁旅顺大连,“租借”25年。 法国强占广东广州湾,“租借”99年。 …… “粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计划时,要有数学见地;决定方案时,要勇进的胆识和稳健的判断。; 句式多变,是为表达思想感情服务的。 句式排列整齐,往往造成一股气势,好念,读者印象深刻。长句与短句交错使用,形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思;短句显得活泼,节奏快。结合起来用,有一种特殊的表达效果。

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