《导学教程》2017届高三生物一轮总复习讲义：第三单元第3讲　能量之源——光与光合作用 Word版含解析.docVIP

第3讲　能量之源——光与光合作用 [考纲要求] 1．光合作用的基本过程(Ⅱ)。2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。3.实验：叶绿体色素的提取和分离。 考点1　光合作用的结构和功能 1．捕获光能的色素和叶绿体的结构 2．光合作用的探索历程(连线) 3．光合作用的过程 (1)根据图示写出各标号所代表的物质或过程名称 ①基粒；②光能；③O2；④[H]；⑤ATP；⑥基质；⑦CO2；⑧C3；⑨光；⑩暗。 (2)根据图示填写 ①光反应进行的场所是叶绿体类囊体薄膜，物质变化是水的光解、ATP的合成；能量变化是将光能转化为ATP中活跃的化学能。 ②暗反应进行的场所是叶绿体基质，发生的物质变化有CO2固定、C3还原和ATP水解，能量变化是将ATP中活跃的化学能转变成有机物中稳定的化学能。 (3)写出光合作用的总反应式CO2＋H2Oeq \o(――→,\s\up7(光能),\s\do5(叶绿体))(CH2O)＋O2。 1．正误判断 (1)植物体内含有的所有色素都参与光合作用。(×) (2)能进行光合作用的生物一定含有叶绿体。(×) (3)含有光合色素的生物一定能进行光合作用。(√) (4)叶片黄化，叶绿体对红光吸收增多。(×) (5)细胞中不能合成ATP的部位是叶绿体中进行光反应的膜结构。(×) 2．(教材改编题)下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图，关于甲物质和乙物质的相对分子质量的比较，正确的是 A．甲乙　　　　　　　　 B．甲乙 C．甲＝乙 D．无法确定 解析　小球藻在光照下进行光合作用，而光合作用产生氧气，氧气中的氧元素全部来自水中的氧元素，所以第一支试管中产生的物质是O2，相对分子质量是32；第二支试管中产生的物质是18O2，相对分子质量是36；所以相对分子质量的比较为甲物质小于乙物质。 答案　B 1．画出光合作用的图解，并分别写出光反应与暗反应的场所、物质和能量变化。 提示　 2．写出光合作用的总反应式并标出各元素的去向 提示　 3．光反应与暗反应的联系 (1)光反应为暗反应提供[H]、ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi。 (2)没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。 4．环境因素骤变对物质含量动态变化的判断 当???界条件改变时，光合作用中C3、C5、[H]、ATP的含量变化可以采用下图分析： (1)图示： (2)分析： 条件过程变化C3C5[H]和ATP模型分析光照由强到弱，CO2供应不变①过程减弱 ②③过程减弱 ④过程正常进行增加减少减少或没有光照由弱到强，CO2供应不变①过程增强 ②③过程增强 ④过程正常进行减少增加增加光照不变，CO2由充足到不足④过程减弱 ①②③过程正常 进行，随C3减少 ②③减弱，①过程正常减少增加增加光照不变，CO2由不足到充足④过程增强 ①②③正常进行， 随C3增加②③ 增强，①过程正常增加减少减少【易错警示】　(1)光反应快于暗反应，光照总时间相同时，光照和黑暗间隔处理比一直光照有机物积累得多，因为[H]、ATP基本不积累，利用充分；但一直光照会造成[H]、ATP的积累，利用不充分。如甲一直光照10分钟，乙光照5秒和黑暗5秒相间隔持续20分钟，则光合作用制造的有机物：甲乙(暗反应时间长)。 (2)光合作用光反应产生的ATP只用于暗反应阶段，不能用于其他生命活动，其他生命活动所需ATP只能来自细胞呼吸。 考向一　光合作用的色素和场所 1．叶绿体中的类囊体有两种：基粒类囊体和基质类囊体(如下图)，基质类囊体能将单个基粒类囊体连接起来。下列有关叙述正确的是 A．叶绿体中的色素主要分布于类囊体腔内 B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质类囊体上 C．CO2的固定过程发生在基粒类囊体上 D．在类囊体上含有与光反应有关的酶和色素 解析　叶绿体中的色素分布于类囊体膜上；H2O的光解在两种类囊体上都能发生，因为其上含有与光反应有关的酶；CO2固定发生在叶绿体基质中。 答案　D 考向二　光合作用的探究历程 2．下图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图，下列有关叙述正确的是 A．两实验均需进行“黑暗”处理，以消耗细胞中原有的淀粉 B．两实验均需要光的照射 C．两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照 D．两实验均可证明光合作用的产物有氧气 解析　本题主要考查光合作用的发现过程。图示的两实验中，只有萨克斯的实验需进行“黑暗”处理，目的是消耗掉细胞中原有的淀粉。恩格尔曼实验的目的是探究光合作用进行的场所，萨克斯实验的目的是探究光合作用产物，所以两实验均需要光的照射。恩格尔曼的实验中，照光处理与不照光、黑暗与完全曝光形成对照；萨克斯的实验中，暗处理的叶片一半曝光、一半遮光形成对照。恩