【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（苏教版必修一）课时作业：第2章 函数2.1.1.docxVIP

第2章　函数 §2.1　函数的概念 2.1.1　函数的概念和图象 课时目标　1.理解函数的概念，明确函数的三要素.2.能正确使用区间表示数集，表示简单函数的定义域、值域.3.会求一些简单函数的定义域、值域． 1．一般地，设A，B是两个非空的数集，如果按某种对应法则f，对集合A中的每一个元素x，在集合B中都有惟一的元素y和它对应，那么这样的对应叫做从A到B的一个________，通常记为y＝f(x)，x∈A. 其中，所有的输入值x组成的集合A叫做函数y＝f(x)的________． 2．若A是函数y＝f(x)的定义域，则对于A中的每一个x，都有一个输出值y与之对应．我们将所有输出值y组成的集合称为函数的________． 3．函数的三要素是指函数的定义域、值域、对应法则． 一、填空题 1．对于函数y＝f(x)，以下说法正确的有________个． ①y是x的函数； ②对于不同的x，y的值也不同； ③f(a)表示当x＝a时函数f(x)的值，是一个常量； ④f(x)一定可以用一个具体的式子表示出来． 2．设集合M＝{x|0≤x≤2}，N＝{y|0≤y≤2}，那么下面的4个图形中，能表示集合M到集合N的函数关系的有________． 3．下列各组函数中，表示同一个函数的是________． ①y＝x－1和y＝eq \f(x2－1,x＋1)； ②y＝x0和y＝1； ③f(x)＝x2和g(x)＝(x＋1)2； ④f(x)＝eq \f((\r(x))2,x)和g(x)＝eq \f(x,(\r(x))2). 4．若一系列函数的解析式相同，值域相同，但定义域不同，则称这些函数为“孪生函数”，那么函数解析式为y＝2x2－1，值域为{1,7}的“孪生函数”共有________个． 5．函数y＝eq \r(1－x)＋eq \r(x)的定义域为________． 6．函数y＝eq \r(x＋1)的值域为________． 7．已知两个函数f(x)和g(x)的定义域和值域都是{1,2,3}，其定义如下表： x123f(x)231 x123g(x)132 x123g[f(x)]填写后面表格，其三个数依次为：________. 8．如果函数f(x)满足：对任意实数a，b都有f(a＋b)＝f(a)f(b)，且f(1)＝1，则eq \f(f(2),f(1))＋eq \f(f(3),f(2))＋eq \f(f(4),f(3))＋eq \f(f(5),f(4))＋…＋eq \f(f(2 011),f(2 010))＝________. 9．已知函数f(x)＝2x－3，x∈{x∈N|1≤x≤5}，则函数f(x)的值域为________． 10．若函数f(x)的定义域是[0,1]，则函数f(2x)＋f(x＋eq \f(2,3))的定义域为________． 二、解答题 11．已知函数f(eq \f(1－x,1＋x))＝x，求f(2)的值． 能力提升 12．如图，该曲线表示一人骑自行车离家的距离与时间的关系．骑车者9时离开家，15时回家．根据这个曲线图，请你回答下列问题： (1)最初到达离家最远的地方是什么时间？离家多远？ (2)何时开始第一次休息？休息多长时间？ (3)第一次休息时，离家多远？ (4)11：00到12：00他骑了多少千米？ (5)他在9：00～10：00和10：00～10：30的平均速度分别是多少？ (6)他在哪段时间里停止前进并休息用午餐？ 13．如图，某灌溉渠的横断面是等腰梯形，底宽为2 m，渠深为1.8 m，斜坡的倾斜角是45°.(临界状态不考虑) (1)试将横断面中水的面积A(m2)表示成水深h(m)的函数； (2)确定函数的定义域和值域； (3)画出函数的图象． 1．函数的判定 判定一个对应法则是否为函数，关键是看对于数集A中的任一个值，按照对应法则所对应数集B中的值是否唯一确定，如果唯一确定，就是一个函数，否则就不是一个函数． 2．由函数式求函数值，及由函数值求x，只要认清楚对应法则，然后对号入座就可以解决问题． 3．求函数定义域的原则：①当f(x)以表格形式给出时，其定义域指表格中的x的集合；②当f(x)以图象形式给出时，由图象范围决定；③当f(x)以解析式给出时，其定义域由使解析式有意义的x的集合构成；④在实际问题中，函数的定义域由实际问题的意义确定． 第2章　函数概念与基本初等函数Ⅰ §2.1　函数的概念和图象 2．1.1　函数的概念和图象 知识梳理 1．函数　定义域　2.值域 作业设计 1．2 解析　①、③正确；②不对，如f(x)＝x2，当x＝±1时y＝1；④不对，f(x)不一定可以用一个具体的式