【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中物理（粤教版必修一）配套课件：第3章 研究物体间的相互作用5.pptxVIP

5　力的合成与分解;1.会用平行四边形定则求合力，知道分力与合力间的大小关系. 2.会用作图法、计算法求合力. 3.知道力的分解是力的合成的逆运算.能够在实际问题中按照力的实际作用效果进行力的合成与分解. 4.理解力分解的不唯一性.会用作图法和计算法解决力的分解问题.;二、合力的计算方法;一、力的合成;2.合力和分力的大小关系 两分力大小不变时，合力F随两分力夹角θ的增大而 ，随θ的减小而 (填“增大”或“减小”). (1)当θ＝0时，F有最大值，Fmax＝ ； (2)当θ＝180°时，F有最小值，Fmin＝ ； (3)合力大小的范围为 ≤F≤ .;【深度思考】;(2)在做引体向上运动时，双臂平行时省力还是双臂张开较大角度时省力？;典例精析;解析　若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F越大，故A错误； 由力的合成方法可知，两个力合力的范围|F1－F2|≤F合≤F1＋F2，所以合力有可能大于任一分力，也可能小于任一分力，还可能与两个分力都相等，故B正确，C错误； 如果夹角θ不变，F1大小不变，F2增大，合力可能增大，可能减小，如图所示，故D错误. 答案　B;总结提升;知识梳理;2.计算法 可以根据平行四边形定则作出力的示意图，然后由几何关系求解对角线，其长度即为合力大小. (1)相互垂直的两个力的合成(即α＝90°)：F合＝ ，F合与F1的夹角的正切值tan β＝ ，如图2所示.;(2)两个等大的力的合成：平行四边形为菱形，利用其对角线互相垂直 平分的特点可解得F合＝ ，如图3所示.;典例精析;解析　把两根钢索的拉力看成沿钢索方向的两个分力，以它们为邻边画出一个平行四边形，其对角线就表示它们的合力.由对称性可知，合力方向一定沿塔柱竖直向下.下面用两种方法计算这个合力的大小： 方法一：作图法(如图甲所示) 自O点引两根有向线段OA和OB，它们跟竖直方向的夹角都为30°.取单位长度为1×104 N，则OA和OB的长度都是3个单位长度.量得对角线OC长为5.2个单位长度，所以合力的大小为F＝5.2×1×104 N＝5.2×104 N.;方法二：计算法(如图乙所示);总结提升;三、分力的计算;(2)已知合力和一个分力的大小和方向确定时，另一分力有 　解(如图7所示).;4.两种典型情况的力的分解 (1)斜向上的拉力F可分解为：水平向前的分力F1和竖直向上的分力F2，如图8甲.F1＝Fcos α，F2＝Fsin α. (2)重力产生两个效果：一是使物体具有沿斜面下滑趋势的分力F1，二是使物体压紧斜面的分力F2，如图乙.F1＝mgsin α，F2＝mgcos α.;【深度思考】;;;球2所受重力G有两个作用效果.第一，使小球垂直挤压挡板；第二，使小球压紧斜面.因此力的分解如图乙所示， 由此可得两个分力的大小分别为F3＝Gsin θ，F4＝Gcos θ.;知识梳理;3.分别求出x轴、y轴上各分力的矢量和，即：Fx＝F1x＋F2x＋F3x＋… Fy＝F1y＋F2y＋F3y＋… 4.求共点力的合力：合力大小F＝　　　　，合力的方向与x轴的夹角为α，则tan α＝　　　.;典例精析;解析　本题若直接运用平行四边形定则求解，需解多个斜三角形，需多次确定各个力的合力的大小和方向，计算过程十分复杂.为此，可采用力的正交分解法求解此题.;Fy＝F2sin 37°＋F3sin 37°－F4＝27 N. 因此，如图乙所示，合力：;总结提升;针对训练　如图13所示，一个质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，∠ABC＝α，AB边靠在竖直墙上，F是垂直于斜面BC的推力，现物块静止不动，求物块受到的摩擦力和弹力的大小.; 对点检测 自查自纠;1;1;1;1;1;