微粒之间的相互作用导学案2.docVIP

【学习目标】 1．了解共价键定义及其形成过程 2. 了解分子间作用力 3. 能判断典型的共价化合物 4. 学会简单的共价化合物的电子式、结构式、结构简式的表示方法 【重点难点】 共价键的认知与表示方法 【课前预习】 1. 思考： 分析H和Cl的原子结构，你认为H2与Cl2形成HCl的原理与Na与Cl2形成氯化钠的原理一样吗？为什么？ 2. 了解几个名词 共价键： 间通过 所形成的相互 共价化合物：由______________形成分子的__________。 结构式：用 表示化合物的式子。 分子间作用力：____________________________________。 3. 对比离子键的学习活动，填表： 辨析共价键与离子键在以下各方面的异同 分析方向1．成键微粒2．成键本质3．成键元素4. 读图分析： 课本 图1—8。 通过读图：你能看出电子式、结构式、球棍模型、比例模型间的联系? 【活动探究1】共价键与共价化合物 活动方向1. 成键的非金属元素不同，对共用电子对的吸引作用一致吗？2. 共价键常存在于哪些物质中， 举例说明a．多原子单质分子，如：________ b．共价化合物，如：____________ c．某些含有原子团的离子化合物：如：__________________3.离子键、共价键与离子化合物、共价化合物的关系【活动探究2】电子式表示分子、共价化合物及其形成过程 活动内容动手又动脑1. 单质电子式H2： Cl2： N2： 2. 共价化合物的电子式HCl： __ CO2： NH3： CH4： ___ H2O2： HClO： 3复杂离子的电子式NH4+： OH—： O22—： 4. 共价分子的形成过程I2：　　　　　　　　　　　　　　　　　；CO2：　　　　　　　　　　　　　　　　； H2S：　　　　　　　　　　　　　　　　；【活动探究3】电子式与结构式互换 将“活动探究2”中的“1”“2”中物质的电子式快速改写为结构式。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 阅读P14观察与思考：体会结构式在表示有机化合物中的优势。 【活动探究4】化学键与分子间作用力 探究方向化学键分子间作用力(含氢键)1. 存在范围2. 作用力大小比较3.对物质性质的影响离子键越强离子化合物的熔沸点越______ 共价键越强，单质或化合物的稳定性越____影响物质的溶解度、硬度、熔沸点等物理性质。 (组成结构相似的物质随相对分子量的增大，熔沸点升高)【经典例题】下列各组物质中，每种物质都是既有离子键又有共价键的一组是 (　　) A．NaOH　H2SO4 NH4Cl B．MgO　Na2SO4　HNO3 C．Na2O2　KOH　Na3PO4 D．HCl　Na2O　MgCl2 【当堂检测】 1．(1)写出下列物质的结构式。 N2____________，H2O： ，NH3________ _。 (2)写出下列物质的电子式。 NH4Cl____ _____，KOH____ ____，Na2O2____ ____。 2 .下列过程中，共价键被破坏的是 (　　) A.碘升华 B.溴蒸气被木炭吸附 C.NaCl溶于水 D.HCl气体溶于水 【学法指导】本课时承接上节内容，预习中做好知识的对比。 课上在探究中注意离子键、共价键电子式的书写方式的差别，理解微粒间的作用原理。在练习中强化提高。 【课堂小结与反思方向】笔记整理 1．共价键的成键特点。电子式的表示方法。 2．化学键与分子间作用力的区别与联系。 【课后作业与练习】 【夯