新步步高《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高二历史人民版必修3 专题一 课件1 百家争鸣.pptVIP

学案1　百家争鸣;1.知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 2.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。;;百家争鸣局面出现的原因是什么？ (1)经济上：井田制瓦解，土地私有制逐渐发展。 (2)政治上：周王室衰微，士大夫阶层崛起。 (3)阶级关系上：“士”在社会、政治活动中活跃起来，受到各诸侯国统治者的重用。 (4)教育学术领域：学术下移，出现私人讲学。;深化探究;二、孔子和早期儒学;战国;重点精讲;归纳比较;;;;三、道家、法家、墨家学派代表及思想主张;深化点拨;;;;;;;;;;学习思考 1.法家是如何论述改革的意义的？我们应当怎样认识这种思想的价值？ 解答　法家主张根据现实需要进行改革，而不必遵循古代传统。这种改革思想适应了当时形势发展的需要，有利于确立地主阶级的政治统治，推动社会进步，体现了进步的历史观。;2.春秋???国时期是社会剧烈动荡的历史阶段，为什么在这一阶段会出现思想文化活跃的局面？ 解答　(1)宽松的政治环境。 (2)“士”阶层的活跃，各国诸侯出于争霸战争的需要，采取礼贤下士的态度，士人四处游说、讲学。 (3)学在官府的局面被打破，社会上形成以传播文化、发展学术为宗旨的学者和流派。 (4)针对社会变革，不同阶级的代表对各种问题提出不同的见解。;材料阅读与思考 1.商鞅提出“治世不一道，便国不必法古”，对于推行改革有怎样的意义？ 解答　商鞅认为如能利国利民，可以不必法古，反对循礼守旧，主张破除传统的禁锢，根据现实的需要进行变法，顺应了历史发展的趋势，促使秦王下定变法的决心。;2.商鞅既然批评效法古人，为什么在论辩时仍然要以古人事迹作为驳斥对方的依据？ 解答　以商汤、周武王不拘泥于古法而兴和夏桀、殷纣不改革旧制而亡的史实来说明其主张，更有说服力。而论辩中用古人事迹说明问题，在当时的文化背景下，也是一种有效的策略。我们民族尊古的传统有十分强大的影响力，即使改革家也难以彻底摆脱这种影响。