2015年高二政治：3.9.1矛盾是事物发展的源泉和动力教材.ppt

辩证法（七～十课）——世界状态怎样？;一、矛盾是事物发展的源泉和动力;“自相矛盾” 的喻意： ; 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。; 1.矛盾;足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶等 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力;2、矛盾的同一性 （统一）;（1）矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处统一体中。;材料一 老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” 材料二 塞翁失马，焉知非福 ;哲学所讲的“斗争性”;A矛盾双方相互依赖，一方以另 一方的存在为前提，双方共处于 一个统一体中。 ;1、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。 2、在生活中和自己联系最密切的人，往往是 和自己发生矛盾最多的人。;马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？” 马克思话说明了什么哲学道理？;复习巩固：;合作探究; 对立统一原理 （1）内容：矛盾就是对立统一 （2）方法论：用一分为二的观点看问题 （3）反对错误倾向：反对片面的观点看问题;1、矛盾的普遍性;;时时有矛盾;注意：矛盾的普遍性有两种含义; 陶渊明的《桃花源记》 描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有“矛盾”？;矛盾具有普遍性;世界上没有两片完全相同的树叶 ——德国哲学家莱布尼茨;猜猜他（她）是谁?;（1）含义——矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。;矛盾具有特殊性;看菜吃饭；量体裁衣；千篇一律；一刀切；对症下药； 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋； 量入为出，量力而行； 入乡随俗；张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；不分青红皂白，各打五十大板；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；到什么山上唱什么歌；邯郸学步；逢山开路，遇水搭桥；;一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来 。;白马非马也！;思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？ 这个人错在哪？; 水果和苹果、 桃子、 菠萝是什么关系？;苹果;共性：含果酸，糖类，多汁。。。;(2)相互转化:矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的;两者在不同的场合可以相互转化; 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。;（3）矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义;课堂小结：;达标检测;3、歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈，老年，我爱你的德行。”这首诗蕴含的哲理是： A不同事物有不同的矛盾 B同一事物在发展的不同阶段有不同特点 C矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D事物矛盾的两个方面各有特点 4、、下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是 ①对症下药 ②欲擒故纵，声东击西 ③因地制宜，因时制宜 ④物极必反，相反相成 A、①② B、①③ C、②③ D、③④;5、在传统京剧表演中，同一类型角色的表演有大体一 致的程式，就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。京剧演员在表演中要遵循一定的程式，又要努力创造富有特色的角色。这一艺术要求蕴含的哲学道理是 A.矛盾普遍性是特殊性的前提 B.矛盾普遍性是特殊性的表现 C.矛盾普遍性寓于特殊性之中 D.矛盾特殊性寓于普遍性之中 6、2009年3月7日，吴邦国参加十一届全国人大二次会议山东代表团的审议时说，要认真贯彻中央方针政策，结合实际创造性开展工作。吴邦国的讲话体现了： A、同一事物在不同阶段有不同特点 B、要把矛盾普遍性和特殊性结合起来 C、矛盾不同方面具有各自特点 D、不同事物的矛盾特点不同