教育部参赛-Hapy birthday教学设计_沈竞飞.docVIP

PAGE  PAGE 10 第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 义务教育教科书外研社出版三年级上册 《Module6 Unit1 Happy birthday》 教学设计 学校：河南省平顶山市卫东区豫基实验小学 姓名：沈竞飞 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 ?小学 2、学科：英语 3、课时：1课时 4、学生课前准备： 铅笔，橡皮，贺卡等生日礼物二、教学课题 Module6 Unit1 Happy birthday三、教材分析 本节课是第六模块Happy birthday的第一节新课。主要情景为“过生日，送礼物”，课文容量较大，涉及了本单元的大部分词汇和句型，并接触一些在本单元不要求掌握的句式。本课主要学习句子：“Happy birthday.”让学生学会在朋友亲人等生日的时候送上生日祝福。另外???送礼物时需要用到的Here’s your…句型也是本课学习的重点和难点。要求学生通过本课的学习，能够在真实情景中运用所学单词cake, pen, pencil，present，及句型Here’s your pen.等句子。因此，在教学过程中，我将以提高学生的语言技能为出发点，结合直观教学，任务教学，游戏教学，情景教学等教学方法，让学生在学中玩，玩中学，不知不觉学会英语，不知不觉爱上英语。 四、学情分析： 本课的教学对象是三年级学生。三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣，学生活泼可爱，参与意识强。 在教学活动中，基于本课内容的特点和三年级学生的心理特征，我将采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力创造英语学习环境。充分利用学生的好奇心和求知欲，采取多种手段帮助学生记忆。同时课堂上，我还会使用TPR动作，让学生能够形象生动的学习，以便更好掌握英语知识。五、教学目标: 1．情感目标： 向同学表达生日祝福，以培养和增进友谊。同时培养学生热心，乐于助人的优秀品质。 2．知识目标： 学习单词：happy, birthday ,heres ,cake, pen, pencil 学习句子: Happy birthday. Here’s your cake. 3．能力目标： 能够运用英语祝福别人生日快乐，并且赠送礼物。六、教学重点、难点 教学重点： 认读单词happy, birthday, here’s, cake, pen, pencil并学会Happy birthday.和Here’s your… 教学难点： 单词present的读音。七．教学方法 情景教学法，直观教学法，游戏教学法，任务教学法八、教学准备： 1 准备本课时的蛋糕，礼物，铅笔，钢笔，人物头像，并且创设情景，准备房屋等图片。 2 准备多媒体课件。九、教学过程 Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision) Greetings. Review: How many? Four, six, eight, nine… T:出示图片，what’s this? A cat? S: Yes. T:How many? S:Four. 同样方法出示 ，同时复习six, eight, nine等数字。 [设计意图：在本课中，出现了what’s this?句型，但是不做重点讲解，我在上课伊始便通过学生熟悉已知的图片来感知,在复习旧知one,two….等数字的同时，感知新知] Sing a song: Happy birthday.(教师自编动作，师生边说边做) 视频网址： HYPERLINK /v_show/id_XNTIwMzE4OTQ0.html /v_show/id_XNTIwMzE4OTQ0.html [设计意图：利用欢快的歌曲调动学生气氛，拉近师生距离，并且感知Happy birthday 句型] Step 2 新课呈现（Presentation） 1 师拿出一个生日蛋糕帽子带到自己头上，通过互动引入Happy birthday句子，并且通过课件学习，让学生知道如何向别人表示生日祝福。同时，老师通过形象表演，让学生明白，对于别人的祝福要说Thank you.表示感谢。 2 通过课件引入cake这个单词，通过给sam过生日时送蛋糕的情景引入here’s your cake.句子。此处充分利用情景教学法： 老师提前利用黑板把故事情节呈现：阳光明媚的早晨，小鸟在湛蓝湛蓝的天空中自由飞翔，穿过云朵，似乎在宣告一个好消息“今天是Sam的生日”。一棵树下，一栋美丽的房子大门紧闭，里面是什么呢？神秘感油然而生。 接下来，老师通过带领学生去Sa