教育部参赛-八年级语下册 Module 1 Hobbies-杨立辉.docVIP

PAGE  PAGE 31 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 八年级英语下册 Module 1 Hobbies 题目 Module 1 Hobbies Unit 1 Do you collect anything? 教材分析 本模块以爱好为题材，内容主要谈及个人兴趣和爱好及原因。通过听对话，介绍了集邮、弹琴以及听音乐等爱好，并且通过爱好这个话题，介绍了爱好在休闲娱乐以及个人成就等方面的作用。 学情分析 本节课的授课对象是初二学生，他们已具备一定的听说能力，对于所授内容有一定的知识储备，大部分同学思维活跃，乐于表现，但是语言准确度有待提高。  教 学 目 标 知识 目标New words: Collect, collection, tidy , tidy up, fan, stamp, take up, all the time等。 2．Drills and phrases. 3. grammar: The structure of the sentences.  能力 目标 通过听不同人的各种爱好，来辨别各种爱好，以提高同学们的听力能力和听力技巧。 情感 目标 通过谈论爱好和培养对他人的不同爱好的尊重，维持良好的人际关系,  教学重点1. New words: Collect, collection, tidy , tidy up, fan, stamp, take up, all the time等。 2．Drills and phrases. 3． Listening skills. 4. The five kinds of structures of the sentences. 教具 课件PPT, 录音机文化 意识 了解不同国家不同人群的不同的兴趣和爱好，尊重对方的兴趣和爱好，接纳对方的各种兴趣爱好并能更好的理解他人。 教 学 过 程  Warm-up  教师 活动 Step1 : The teacher tells the students that her hobby is listening to the English songs, then plays the songs for the students. T: Class, do you know my hobby? S: No. T: My hobby is listening to English songs. Would you like to listen to my favorite songs? S: Yes. Then show them the teacher’s favorite songs. 学生 活动 Listen to the English songs, enjoy the music. 目的 通过给同学们展示老师的爱好听英语歌曲，以活跃课前气氛，激发兴趣，同时，也是导入新知的一部分。  Pre- listening 教师 活动Step 2: Have a Free Talk Teacher talks with the students about their hobbies. T: What is your hobby? / What do you like? S: ….. T: Why do you enjoy your hobby? S:…. T: When do you start your hobby? S: … T: How often do you…? S:…学生 活动Talk with the teacher about their hobbies, they can answer the teacher’s questions. 目的 通过Free Talk的形式，和同学们讨论他们的爱好。 由于本模块的语法是五种基本句型，此五种基本句型在初一和初二上学期的学习中早已见过用过很多，只是没有进行系统的归类和讲解，在听力中不会造成太大的障碍，所以，在语法课中再进行系统讲解，不在此进行“呈现新知和机械性操练”的活动和训练了。直接导入听力。 While- listening 教师 活动 Step 3: Lead in the listening and show them the questions, then let them compare the hobbies with their hobbies: T: Now, class, I know your hobbies, but do you